нтів вищ. пед навч. закладів: У 3 кн. - Кн 2. Психологія освіти. - 3-е вид. - М.: Гуманит. вид. центр ВЛАДОС, 1997. - 608 с. p> 13. Немов, Р.С. Психологія: Підручник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів: У 2 книгах: Книга 2: Експериментальна педагогічна психологія та психодіагностика. - Москва: Просвітництво: ВЛАДОС, 1995.-647с. p> 14. Нікітіна Т.Б. Як розвинути хорошу пам'ять. - М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2006. - 320 с. p> 15. Нікітіна, Т.Б. Самовчитель з розвитку пам'яті. (Техніка швидкісного запам'ятовування). - М.: Міжнародне агентство "A. D. & T ". 1999. - 296 с. p> 16. Обухова Л.Ф. Вікова психологія. - М.: Російське педагогічне агентство, 2002. - 374 с.
17. Рогов Є.І. Загальна психологія: Курс лекцій для першого ступеня педагогічної освіти. - М.: ВЛАДОС, 1995. - 448 с. p> 18. Рогов, І.С. Настільна книга практичного психолога в освіті: Навчальний посібник. - Москва: ВЛАДОС, 1996.-321с. p> 19. Смирнов А.А. Вікові та індивідуальні відмінності пам'яті. - М.: АПН, 1999. - 221 с. p> 20. Смирнова Е.О. Психологія дитини: Від народження до семи років: Учеб. для пед. вузів та училищ. - М.: Школа - прес, 1997. - 383 с. p> 21. Столяренко, Л.Д. Основи психології. - 8-е вид., Перераб. і доп. Навчальний посібник. - Ростов н/Д: Фенікс, 2003. - 672 с. br/>В
