ого ігрових навичок і умінь, в оцінках його навичок, які проявляються в інших видах діяльності.
Вихователь говорить про АСЕТ, як про скрутному дитину. Він низько цінує його якості, що мають відношення до спілкування (доброту, лагідність, чуйність, уміння поступатися роль, іграшку). Зазначає підвищену уразливість хлопчика, його впертість, зайву самовпевненість. І в той же час високо оцінює його здібності і вміння в грі і в інших видах діяльності.
Невдоволення поведінкою дитини вихователь переважно висловлює у прямих негативних оцінках в присутності однолітків. Часто застосовує до дитини заходи примусу і покарання. У той же час на заняттях вихователь не може не відзначити його успіхів.
З бесід з батьками виявилося, що хлопчика переважно виховувала бабуся, яка багато займалася онуком, але пред'являла до нього суперечливі вимоги: то надміру балувала, то надмірно карала. Батьки, у свою чергу, були суворі з дитиною, караючи, ставили в куток, і в той же час розхвалювали при виїзді його здатності і успіхи. Головні якості, які прищеплювалися в сім'ї дитині: вміння не дати себе в образу, вміння берегти свої речі.
Додаток 2
Протокол бесіди
Акилбекова Аліна - 5 років
Бесіда:
1. Я, Вероніка Зубова і Катя Чистякова. p> 2. У саду. p> 3. Грають. Я.
4. Весело. Тому що вони веселі. p> 5. Я. Тому що зі мною мої подружки.
Ситуації:
1. Катю Ч.
2. АСЕТ, він поганий. p> 3. Вероніку З., Катю І., Лілю Г., Христину Г., Сашу З.
4. Машу, ми з нею не граємо, вона ябеда.
5. Катю І.
6. Машу, не знаю. p> Гордєєва Ліля - 5 років
Бесіда:
1. Христина Г. та Я.
2. У групі. p> 3. Грають разом в кубики, будують будинок. Я.
4. Весело. Цікаво разом з Христиною. p> 5. Ми разом щасливі. p> 6. Нікому. p> Ситуація:
1. Христину. p> 2. АСЕТ, він частина б'ється і дуже жадібний.
3. Всіх дівчат і ще Олега та Аскара. p> 4. АСЕТ. p> 5. Христину Г., Сашу З.
6. Марину, вона повільно бігає. p> Глазкова Христина - 5 років
Бесіда:
1. Я, Ліля Г., Саша З.
2. На вулиці. p> 3. Я грала з Лілею, потім покликали Сашу. Я.
4. Нам весело. Граємо в цікаву гру.
5. Я. У мене плаття нове. p> 6. Таких немає. p> Ситуація:
1. Лілю. p> 2.Асета. Він любить командувати. p> 3. Лілю і Сашу. p> 4. Не знаю. p> 5. Ліля. p> 6. Не знаю. p> Диба Олег - 5 років
Бесіда:
1. Я, Дархан Б., Аскар Б., Алішер Т., Асет А.
2. На спортивному майданчику в дитячому саду.
3. Йдуть грати у футбол. Асет придумав.
4. Весело. Не знаю. p> 5. Я. Я люблю грати у футбол. p> 6. Аскар. Він не любить на воротах стояти.
В
Ситуація:
1. Аскара. p> 2. Машу, вона така плакса і ябеда. p> 3. Аскара, Дархана і АСЕТ. p> 4. Алішера, тому що він мене не запросив на свій день народження.
5. Ваня, він добре вміє будувати. p> 6. Дархана, він повільно бігає. p> Зубова Вероніка - 5 років
Бесіда:
1. Це Я.
2. На дачі. p> 3. Граю. p> 4. Сумно. Нудно однієї. p> 5. p> 6.
Ситуація:
1. Не знаю. p> 2. Машу, вона завжди щипати. p> 3. Напевно Лілю і Христину. p> 4. Хлопчаків, вони деруться. p> 5. Не знаю. p> 6. Не знаю. p> Аубеков Асет - 5 років
Бесіда:
1. Це я, Алішер і Аскар. p> 2. У групі. p> 3. Не знаю. p> 4. Весело. p> 5. Я, я веселий. p> 6. Ніхто. p> Ситуація:
1. Алішера. p> 2. Машу. Ябеда. p> 3. Аскара і Алішера. p> 4. Не знаю. p> 5. Ваню, він завжди всім допомагає. p> 6. Машу, вона завжди плаче
Кузьміна Ліза - 5 років
Бесіда:
1. Я і Ліля
2. На вулиці. p> 3. Ми співаємо. Ліля. p> 4. Весело. Любимо співати з Лілею. p> 5. Я. У мене гарний настрій і плаття гарне.
6. Сумних немає. p> Ситуація:
1. Лілю або Сашка. p> 2. АСЕТ - він усім заважає на заняттях.
3. Якби дозволили, я б усіх запросила.
4. АСЕТ, з ним ніхто не грає. p> 5. Сашу. p> 6. Вероніку, вона маленька. p> Булочників Аскар - 4,5 років
Бесіда:
1. Олег і я. p> 2. На ялинці. p> 3. Танцюють. Олег. p> 4. Весело. Олег і я смішно танцюємо. p> 5. Ми разом. p> 6. Ні. p> сітауціі:
1. Олега та Сашу. p> 2. Машу, вона завжди ябедничає. p> 3. Олега. p> 4. Не знаю. p> 5. Сашко. p> 6. Дархана, він найгірше займається на фізкультурі.
Максимова В. - 5 років
Бесіда:
1. Ліля, Даша, Ваня і я. p> 2. а майданчику.
3. Грають у м'яч. Я.
4. Весело, цікаво грати. p> 5. Я, у мене нови...
