ролі.
Саме ж головне на цьому етапі, як в іншому і на інших, це любов батьків до свого чада. Дуже важливо, щоб дитина відчувала, що його люблять, поважають і цінують. За словами А. Спиваковской [25] тільки при впевненості дитини в батьківській любові можливо правильне формування психічного світу, тільки на основі любові можна виховувати моральну поведінку, тільки любов здатна навчити любові.
Останнім етапом батьківства є етап підліткового періоду і юності. Психологи (І. С. Кон [11], А. М. Нізова [18], Еріксон [24] та ін) називають цей період «³ком тривог В». У цей період батькам дуже важливо навчитися розуміти і чути своїх дітей; вони повинні прийняти нетерплячість і незадоволеність своїх підлітків; терпиміше ставитися до небажаного поведінки. Батькам потрібно перестати у всьому вказувати своїм дітям, а просто звикнутися з думкою, що їхній син або дочка вже не маленькі дітки, а цілком сформовані особистості.
Також батьки повинні ставитися до своєї дитини, як до рівного, щоб підліток зумів реалізувати свою потребу у дорослості і сприяти виробленню вольових якостей.
В
В основному ж функції і завдання батьків на етапі підліткового періоду залишаються тими ж, що і на попередніх. Потрібно виховувати у підлітка моральні ідеали, розвивати естетичні почуття, готувати до самостійного дорослого життя, давати можливість вибору і виховувати трудові якості.
Проаналізувавши етапи батьківства, ми можемо відзначити, що функції і завдання батьків - це динамічне явище. Зміна функцій і завдань батьків безпосередньо залежать від віку дитини. Наприклад, тотальний контроль важливий на етапах раннього дитинства і раннього дитинства, потім він послаблюється, проявляючись на наступних етапах тільки у формі непрямого контролю; функція соціалізації виражається більшою мірою на дошкільному етапі, а на підлітковому знижується, тому що авторитет дорослих зменшується, і з'являється функція передачі досвіду. Але існує й такі функції і завдання батьків, які залишаються незмінними на різних етапах. Цими функціями і завданнями є: створення сприятливої вЂ‹вЂ‹обстановки в будинку; турбота, повага, увагу і любов по відношенню до дітей. Саме виконання цих функцій і завдань веде до формування почуття базисного довіри на етапі раннього дитинства і складанню позитивної самооцінки на етапі шкільного періоду. Саме увага, турбота, повага і любов є основоположними елементами в побудові довірчих і теплих відносинах між батьками та дітьми.
В
Література:
1. Башкірова Г. Б. Час вибору. - М.: Знание, 1976
2. Бодальов А. А., Столін В. В.. Сім'я в психологічній консультації. - М., 1989
3. Бойко В. В.. Сімейна психологія. - СПб., 1989
4. Бойків. Відповідальність батьків. - СПб., 1991
5. Болотова Г. Е. Як допомогти собі і своїй дитині. - М., 1996
6. Волков Б. С. Молодший школяр. - М., 1998
7. Гарбузов В. І. Від немовляти до підлітка. - М., 1996
8. Драгунова Т. В. Підліток. - М.: Знание, 1976
9. Єгорова. На допомогу молодим батькам. - СПб., 1985
10. Ільїн. Археологія дитинства. - М., 2002
11. Кон І. С. Якими вони себе бачать. - М.: Знание, 1976
12. Кон І. С. Етнографія батьківства. - М., 2000
13. Корчак Я. Як любити дитини: книга про виховання. - М., 1990
14. Матвєєва Л. Практична психологія для батьків. - М., 1995
15. Махов Ф. С. Кого ми ростимо. - СПб., 1987
16. Мід М. Культура і світ дитинства. - М.: Наука, 1988
17. Нартова-Бочавер. 140 питань сімейного психолога. - М., 2002
18. Низова А. М. Гострі кути у вихованні. - М.: Знание, 1975
19. Обухова Л. Ф., Шаграева О. А. Сім'я та дитина. - М., 1999
20. Овчарова Р. В. Психологія батьківства. - М.: Академія, 2005
21. Овчарова Р. В. Психологічний супровід батьківства. - М.: Гардаріки, 2002
22. Підліток. - М.: Прогрес, 1977
23. Підліток і сім'я. - Самара: БАХРАХ-М, 2002
24. Дитина і сім'я. - Самара: БАХРАХ-М, 2002
25. Співаковська А. С. Як бути батьками? - М., 1995
26. Співаковська А. С. Психотерапія: гра, дитинство, родина. - М., 2000
27. Тарасова. Дитина від року до трьох. - СПб., 1988
28. Філіппова Г. Г. Психологія материнства. - М., 1999
29. Хамяляйнен Ю. Виховання батьків. - М., 1993
30. Меш Е., Вольф Д., Порушення психіки дитини. С-Пб., 2003. p> 31. Варга А.Я. Структура і типи батьківського ставлення: Дисс. канд. психол. наук/МДУ, М., 1986. br/>
