Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Учебные пособия » Психіатрія. Словник

Реферат Психіатрія. Словник





едінка соціально засуджується; воно не є складовою частиною якого іншого патологічного стану, що спостерігається в психіатрії. Можуть мати місце також легкі емоційні розлади. Щоб віднести стан до даної категорії, поведінка (як можна судити по частоті, тяжкості і типом асоціації з іншими симптомами) повинно бути патологічним в рамках цього контексту. Порушення поведінки відрізняються від пристосувальної реакції більшої тривалістю і відсутністю тісного зв'язку за часом і змістом зі стресом. Вони відрізняються від розладів особистості відсутністю картини глибоко поширилася дезадаптації поведінки, що з'являється з підліткового віку або ще раніше [MDG]. Синонім: порушення поведінки. p> Розлад поводження без порушення суспільних норм (МКБ 312.0) - порушення характеризується зухвалою поведінкою, непослухом, конфліктністю, агресивністю, деструктивними формами поведінки, нападами дратівливості, злодійством, брехливістю, хуліганськими діями і поганими взаєминами з оточуючими. Іноді має місце порушення сексуальної поведінки [MDG]. Синоніми: розлад поведінки недостатньо социализированное, агресивне/неагресивне; агресивне розлад несоциалізірованним.

Розлад мовного або мовного розвитку (МКБ 315.3) - розлади, що характеризуються передусім серйозними порушеннями розвитку мови або освоєння мови (синтаксису або семантики), які не можна пояснити загальною затримкою інтелектуального розвитку. Найчастіше має місце затримка у розвитку нормального вимови звуків, ведуча до дефектів артикуляції. Особливо часто спостерігаються пропуски або заміни одних приголосних іншими. Може також мати місце затримка розвитку розмовної мови. Рідко спостерігається також пов'язана з розвитком затримка в розумінні звуків. У цю рубрику включені випадки, коли затримка розвитку обумовлена ​​головним чином відсутністю відповідного оточення [MDG]. Синоніми: афазія, пов'язана з розвитком; дислалия; розлад розвитку мови експресивно/рецептивного типу.

Розлади сну специфічні (МКБ 307.4) - у МКБ-9 ця категорія включає порушення сну неорганічної природи, такі, як гиперсомния, безсоння, порушення ритму сну, нічні кошмари, нічні жахи, снохождение, для яких не можна поставити більш точний терапевтичний або психіатричний діагноз [MDG].

Розлад емоцій, специфічне для дитячого і підліткового віку (МКБ 313) - менш чітко окреслені емоційні розлади, характерні для дитячого віку. Коли емоційний розлад приймає форму невротичного розладу, слід використовувати відповідну рубрику (МКБ 300). Ця категорія порушень відрізняється від категорії гострих реакцій на стрес більшою тривалістю і відсутністю тісного зв'язку за часом і змістом зі стресом [MDG].

Розлад емоцій, специфічне для дитячого і підліткового віку, з пригніченістю і тугою (МКБ 313.1) - емоційні розлади, характерні для дитячого віку, при яких на перший план виступають пригніченість і туга; можуть також спостерігатися розлади апетиту і сну [MDG].

Розлади поведінки компульсивні (МКБ 312.2) - специфічно компульсивні розлади поведінки або акти правопорушення. Синонім: порушення поведінки компульсивний. Розлад поведінки з порушенням суспільних норм (МКБ 312.1) - порушення у осіб, засвоїли навички або поведінку, характерні для групи однолітків-правопорушників, якими вони віддані і разом з якими крадуть, прогулюють уроки або ночують вдома. Може мати місце нерозбірливість у зв'язках [MDG]. Синонім: групове правопорушення. p> Розлади поведінки та емоцій змішані (МКБ 312.3) - розлади, що включають види поведінки, перераховані в категоріях розладів поведінки з порушенням та без порушення громадських норм, при яких мають місце також виражені емоційні розлади (тривога, пригнічений або нав'язливий стан) [MDG]. Синонім: невротичний правопорушення.

Розлад розвитку змішане (МКБ 315.5)-затримка у розвитку будь-якої певної здатності (наприклад, читання, арифметичних дій, мови або координації), пов'язані з менш серйозними затримками розвитку інших навичок. Змішану категорію слід використовувати тільки в тому випадку, коли немає домінуючого ураження якого-небудь одного навички [MDG].

Розлад емоцій, специфічне для дитячого і підліткового віку, з підвищеною чутливістю, боязкістю і аутизмом (МКБ 313.2) - емоційні розлади дитячого віку, при яких основними симптомами є підвищена чутливість, боязкість чи соціальна ізоляція (аутизм). У деяких випадках сюди може бути включений елективний мутизм [MDG]. Синонім: реакція замкнутості в дитячому та підлітковому віці.

Розлад емоцій, специфічне для дитячого і підліткового віку, що супроводжується тривогою і страхом (МКБ 313.0) - неточно позначене емоційний розлад, характерне для дитячого віку, при якому основними симптомами є тривога і страх. Сюди можуть бути включені багато випадки відмови вчитися в школі і виборчий мутизм [MDG]. Синонім: гіпертривожність реакція дитячого та підліткового віку.

Реактивна сплутаність свідомості (МКБ 298.2) - психічні розлади, для яких...


Назад | сторінка 16 з 24 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Гіперкінетичний розлад поведінки
  • Реферат на тему: Порушення поведінки у дітей старшого дошкільного віку
  • Реферат на тему: Психологічні особливості агресивної поведінки дітей підліткового віку, які ...
  • Реферат на тему: Психічні розлади пізнього віку
  • Реферат на тему: Функціональні гастроентерологічні розлади і психосоматичні розлади при захв ...