ь, але швидко стомлюється.
Подовгу пе-вуче гулит
Їсть з ложки полугустую і густу пишу
№ 6. Дівчинка Женя, вік 8 місяців. У дитячий будинок дитини надійшов з дитячого відділення патології новонароджених Муніципальної міської лікарні № 1 у віці 2,5 місяця. Матері 16 роки, вагітність 1. У жіночій консультації не спостерігалася, пологи домашні (імовірно 38-39 тижнів). Вага дитини 3000 грам, кефалогематома лівої тім'яної області, тріщина лівої тім'яної кістки. Післяродовий період без особливостей. p> При діагностиці виявили:
Вік
Візуально-орієнтовні реакції
слухові орієнтовні реакції
емоції і соціальну поведінку
руху руки і дії з предметами
руху загальні
підготовчі етапи розвитку розуміння мови
підготовчі етапи розвитку активної мови
навички та вміння в процесах
8 місяців
Дізнається близьких людей, на жалобного не
реагує
Повертає голову в бік невидимого джерела звуку і знаходить його. Інтонацію не розрізняє, на чуже ім'я не реагує.
На інших дітей не реагує, радіє на емоційний звернення до ній вихователя.
Іграшки бере невпевнено, погано їх утримує.
Самостійно не сідає, повертається зі спини на живіт, назад тільки з допомогою. Чи не повзає.
На питання В«деВ» не реагує.
Гуліт
П'є з пляшки, з ложки їсть неакуратно.
№ 7. Дівчинка Оля, вік 7 місяців. У будинок дитини надійшов з відділення недоношених Муніципальної міської лікарні № 1 у віці 3 місяці. Мама 18 років, у анамнезі токсикоманія, наркоманія. Вагітність 2, пологи 1. У жіночій консультації на обліку не стояла, пологи передчасні в 35-36 тижні. Вага дитини 2300,0 грам, народився у важкій асфіксії, оцінка по Апгар 2-5-7 балів. Перші 5 діб перебував на штучній вентиляції легенів. Післяродовий період: двосторонній пневмонія, носій гепатиту В«СВ». При діагностиці виявили:
Вік
Візуально-орієнтовні реакції
слухові орієнтовні реакції
емоції і соціальну поведінку
руху руки і дії з предметами
руху загальні
підготовчі етапи розвитку розуміння мови
підготовчі етапи розв...
