Реферат Виявлення відхилень психічного розвитку у дітей першого року життя

Тема: Курсовые проекты

итку активної мови

навички та вміння в процесах

7 місяців

Знайомих людей дізнається, по зовнішнім виглядом не відрізняє близьких від чужих.

Повертає голову в бік невидимого джерела звуку і знаходить його. Дізнається голос близької людини. /Td>

Голосно сміється на емоційний звернення, радіє іншому дитині. Радіє вихователям, психолога. /Td>

Чітко бере іграшку з рук дорослого, утримує в руці іграшку погано. Дії з нею не виробляє: не стукає, не розмахувати, не перекладає.

Переві-рачіва-ється зі спини на живіт, назад за допомогою. Самостійно не сідає. Перес-га-ється, переставляючи руки або трохи повзаючи. Рівне стійко стоїть за підтримки під пахви.

На питання В«де?В» не реагує, предмет, неодноразово званий і що знаходиться в одному і тому ж місці не шукає.

Гуліт

Тримає пляшку, п'є з неї. Добре їсть полугустую їжу з ложки.

№ 8. Дівчинка Марина Н., вік 7 місяців. У дитячий будинок дитини надійшов з дитячого відділення патології новонароджених Муніципальної міської лікарні № 1 у віці 2,5 місяців. Мама 28 років, вагітність 7, пологи 4, курить, часто вживає алкоголь. У консультації спостерігалася з 16 тижнів. Перебіг вагітності: II триместр - анемія, мікоплазмоз, III триместр - водянка вагітних. Пологи строкові в 40 тижнів, вага дитини 3600,0 грам, в пологах туге дворазове обвиття пуповини навколо шиї з задушенням, на пуповині істинний вузол, важка асфіксія, утруднене виведення плічок. Апгар 4-6-7 балів. Післяродовий період: перелом правої ключиці, гіпертензійного-гідроцефальний синдром. При діагностиці виявили:

Вік

Візуально-орієнтовні реакції

слухові орієнтовні реакції

емоції і соціальну поведінку

руху руки і дії з предметами

руху загальні

підготовчі етапи розвитку розуміння мови

підготовчі етапи розвитку активної мови

навички та вміння в процесах

7 місяців

Дізнається знайомих людей.

Дізнається знайомі голоси