кету.
. удосконалювати навички усного діалогічного і монологічного мовлення, артистичності.
. формувати навички аудіювання з метою вилучення потрібної інформації.
. узагальнити і систематизувати отримані знання.
Програмне зміст:
Допомогти створити ігрову обстановку, налагодити взаємодію між тими, хто вибрав певні ролі.
Формувати у учнів вміння грати за власним задумом, стимулювати творчу активність учнів у грі.
Формувати дружні взаємини в грі, почуття гуманізму, активності, відповідальності, дружелюбності.
Закріпити раніше отримані знання про етикет в Росії та Америці.
Попередня робота:
Бесіди про етикет з використанням ілюстрацій. (Дивись лекцію з частини 2). p align="justify"> Хід гри:
Учні діляться на дві групи. Одна група будуть росіяни, а друга американці. У кожній групі вибирають чотирьох найбільш активних учнів для зображення ситуації. Решта учнів будуть консультантами. p align="justify"> По ходу гри вчитель допомагає створювати ігрову обстановку, налагодити взаємини між тими, хто вибрав певні ролі; допомагає реалізувати в грі враження, отримані учнями раніше.
Вчитель: Ви прогулюєтеся по місту і зустрічаєте знайомого людини. Ви повинні запросити його в гості і провести цей вечір. Все це обігрується за правилами етикету (зустріч на вулиці, привітання, запрошення в гості, підготовка до вечора, проведення вечора, прощання). Для однієї команди зустріч в Росії, а для іншої в Америці.
Очікуваний результат гри:
Отримання гравцями матеріалу, на підставі якого можна обговорювати з ними поведінку в певних ситуаціях, правила поведінки відповідні вихованим людям.
Підведення підсумків:
В кінці гри йде підведення підсумків. Спостерігачі висловлюють свою думку з проведеної грі, кажуть, чи правильно була обіграна ситуація, говорять про позитивні і негативні моменти гри. br/>
Список використаної літератури
1. Альохіна І. Імідж і етикет ділової людини. М.: Анкіл, 1996. p align="justify">. Байбурін А.К., Топорков А.Л. Біля витоків етикету. М.: Преса, 1990. p align="justify">. Вандербільт Е. Етикет. У 2 кн.: Пер. з англ. М.: Авіаль, 1995. p align="justify">. Добриніна В.І., Большаков А.В. Актуальні проблеми культури XX століття. М.: Знание, 1993. p align="justify">. Культурологія, під ред. Г.В. Драча. Ростов-на-Дону: Фенікс, 1996. p align="justify">. Курочкіна І.М. Етикет для дітей і дорослих: Учеб. посібник для студ.
вищ. пед. навч. закладів. М.: Академія, 200...
