Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Становлення дитячої журналістики та її вплив на психологію дитини

Реферат Становлення дитячої журналістики та її вплив на психологію дитини





ерджував навіть, що В«ніколи в Росії, ні до, ні після, не було таких щиро веселих, істинно літературних, дитячому бешкетних дитячих журналівВ» [4]

Авторський склад майбутніх В«чижівВ» і В«ЇжаківВ» формувався навколо дитячого відділу державного видавництва (ГИЗ) в Ленінграді. Він був створений в 1924 р. з ініціативи К. І. Чуковського . Офіційним його завідувачем значився С. Н. Гусін - людина В«начисто позбавлений гумору і літературних обдаруваньВ» [5], а неофіційним В«володаремВ» (головним консультантом) став С. Я. Маршак, завдяки якому до кінця 20-х років тут було зосереджено унікальне за своїм складом сузір'я письменників і художників. У перші роки свого існування відділ найменше був схожий на державну установу, а швидше нагадував літературну студію, де вироблялися, затверджувалися і втілювалися в життя принципи нової літератури для дітей; Літописці епохи незмінно згадують радісну атмосферу творчості, що панувала в В«Академії МаршакаВ». Будь-який відвідувач п'ятого поверху Будинку книги на Невському проспекті, де вона розміщувалася, міг стати свідком, а найчастіше учасником несподівано комічною сцени, веселого розіграшу, а іноді навіть цілого подання. У В«АкадеміїВ» неумолкаемо звучали імпровізовані жарти, пародії, епіграми, народжувалися геніальні і дерзновенні задуми. В«Весь цей п'ятий поверх щодня і протягом всіх службових годин здригається від реготу. Деякі відвідувачі дитячого відділу до того слабшали від сміху, що, покінчивши свої справи, виходили на сходову клітку, тримаючись руками за стіни, як п'яні В»[6], - згадував співробітник редакції Н. Чуковський. Як не дивно, подібна атмосфера не тільки не перешкоджала справі, якій служили соратники Маршака, а навпаки, підвищувала трудові показники всіх співробітників веселого цеху. День від дня, вправляючи свою фантазію, уяву і дотепність, письменники і художники підтримували в собі найвищий творчий тонус, набували унікальні професійні якості, необхідні творцям веселої дитячої книги.

До цього часу відноситься також і ідея створення нового В« щомісячного журналуВ» (Скорочено - В«ЇжакВ») . Журнал був розрахований на аудиторію середнього шкільного віку - піонерів. До співпраці в В«ежеВ» Маршак залучив письменників, що склали авторську групу журналу В«ГоробецьВ» (в останній рік видання - В«Новий РобінзонВ»), виходив з 1923-1925 рр.. в Петрограді. На сторінках В«ГоробцяВ» і В«Нового РобінзонаВ» вперше побачили світ багато творів Б. Житкова, В. Біанкі, М. Ільїна, Є. Шварца, Н. Олейникова, Є. Верейській. Найбільш сміливим і вдалим з численних В«селекційнихВ» дослідів Маршака, результатом яких майже завжди було відкриття нових обдарованих авторів, став досвід запрошення в дитячий відділ (а потім - в журнали) лідерів молодий, але вже опальної літературної групи В«ОБЕРІУВ» - Д. Хармса, А. Введенського, М. Заболоцького. Патріарх дитячої літератури безпомилково вловив у В«заумноїВ» поезії В«оберіутовВ», які продовжув...


Назад | сторінка 16 з 33 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Роль дитячої літератури у вихованні дітей
  • Реферат на тему: Творчий розвиток дітей на базі дитячого будинку творчості "Світ" ...
  • Реферат на тему: Ідейно-художні особливості літературних оповідей уральських письменників (Н ...
  • Реферат на тему: Вивчення дитячої літератури
  • Реферат на тему: Особливості перекладу дитячої літератури