озвитку уявлень: 74 - 87 /. p> 12. Коршунова Л.С., Пружинін Б.І . Уява і раціональність. Досвід методологічного аналізу пізнавальної функції уяви. - М. 1989. /Психологічний підхід до уяви. Перспектива та межі: 18 - 39. Уява та ігрова діяльність: 83 - 97. Чуттєве відображення і уяву: 113 - 122. Уява і мислення: 122 - 138 /. p> 13. Лейтес Н.С. Ранні уявлення обдарованості. // Питання психології. 1988. № 4. с. 98 - 108. p> 14. Натадзе Р.Г. Уява як фактор поведінки. Експериментальне дослідження. - Тбілісі, 1972. p> 15. Немов Р.С. Психологія: Підручник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів: У 3кн. - 4е. видання - М.: Гуманітарний видавничий центр Владос, 2001. - Кн. 1: Загальні основи психології/Уява: 260 - 271. p> 16. Найссер У. Пізнання і реальність. - М. 1981. /Уява і пам'ять: 141 - 165 /. p> 17. Никифорова О.М. Пізнавальні процеси і здібності в навчанні. - М. 1990. /Представлення і уяву: 80 - 100 /. p> 18. Рубінштейн С.А. Основи загальної психології. У 2 т. - Т. 1 - М., 1989. /Уява 344 - 360 /. p> 19. Розетт І.М. Психологія фантазії. Експерементально-теоретичне дослідження внутрішніх закономірностей розумової діяльності. - Мінськ, 1977. /Поняття фантазії: 13 - 24. Теоретичні концепції фантазії: 25 -78. Психологічні механізми фантазії: 169 - 228. Умови протікання процесу фантазії: 229 - 270 /. p> 20. Суботіна Л. Ю. Розвиток уяви дітей. Популярне посібник для батьків і педагогів/Художник Куров В. Н. - Ярославль: В«Академія розвиткуВ», 1997. - 240с., Мул. -/Серія: В«Разом вчимося, граємоВ» /. br/>
