Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Використання особливостей пам'яті допитуваного при допиті

Реферат Використання особливостей пам'яті допитуваного при допиті





d>

9:00

l дня

2 днів

3 днів

31 дня

збереглося в відсотках

59,2

44,2

35,8

33,7

27,8

25,4

21,1


Значить, по Еббінгаузом, людина майже половину забуває в перші 30 хвилин, 1/3- протягом 9 годин, 1/4- протягом 3 днів і 1/5-в протягом місяця. Ще наочніше показує результати цих експериментів так звана крива забування, або крива Еббінгаузом (рис. 6), що теж часто наводиться в різних роботах буржуазних авторів з кримінальної психології. Зазвичай з цього робиться висновок про надзвичайно великому забуванні в перші, наступні за сприйняттям годинник і ставиться вимога провести допит по можливості швидше, не відкладаючи ні на одну годину. Цінність показань, отриманих з пропуском перших годин, ставиться під сумнів, тобто по суті справи цінність переважаючого більшості показань.


В 

Рис.6


Справа в тому, що крива забування Еббінгаузом побудована на основі експериментів з заучування безглуздих слів, а в слідчій практиці допитувані відповідають на цілком зрозумілі їм питання і розповідають про зрозумілих для них фактах.

Забування зрозумілого матеріалу відбувається насамперед за рахунок другорядних, психологічно і логічно менш важливих його частин. Запам'ятовування на основі розуміння є більш ефективним, ніж запам'ятовування безглуздого матеріалу не тільки за обсягом, але і по міцності. Все це, звичайно, не говорить про те, що допит можна відкласти на будь-який час, що слідчий не повинен прагнути до проведення допиту, по можливості, безпосередньо після події або виявлення допитуваного. Справа не в тому, що процес забування не залежить від часу, а в тому, що забування осмисленого матеріалу проходить не по кривій Еббінгаузом, і немає підстави не довіряти відстроченим показаннями. p> Вже в дослідах Ліста спостерігалося, що деякі випробовувані давали більш точні відомості про спостережуваних ними факти на другому і навіть третьому відстроченому опитуванні, ніж на першому. Це в той час вважалося випадковим. Досліди радянського психолога Б. П. Красілицікова 23 показали, що В«Усіліваніе в пам'яті нових смислових зв'язків при відстроченому відтворенні по порівняно з безпосереднім В»- явище, іменоване психології ремінісценцією, не випадковий і не рідкісне. З 485 індивідуальних експериментів, проведених ним, ремінісценція була виявлена ​​в 40,5% дослідів і навіть В«у ряді випадків, де друга відтворення було гірше, третє відтворення після більш тривалого тимчасового інтервалу давало різке поліпшення В». Друге відтворення багатьох випробовуваних (З 252-120) не тільки містило окремі нові елементи, але стало взагалі краще перших - безпосередніх 24 .

ремінісценції найбільше показували діти, але в...


Назад | сторінка 16 з 28 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Мнемонічні процеси (пам'ять: запам'ятовування, збереження, забуванн ...
  • Реферат на тему: Немає нічого більш складного і тому більш цінного, ніж мати можливість прий ...
  • Реферат на тему: Мотивація з позиції психології освіти. Мотиваційно обумовлене забування в ...
  • Реферат на тему: Забування як процес пам'яті
  • Реферат на тему: Вплив сюжетно-рольової гри на запам'ятовування і відтворення дошкільнят