овиховання неповнолітнього. Необхідно виробити у підлітків звичку критично оцінювати свої вчинки і самого себе, а, отже, усвідомлення В«хто ти є і яким можеш статиВ». p align="justify"> Третій етап - планомірне самовиховання, пошук своїх недоліків, шляхів їх виправлення. На цьому етапі соціальний педагог повинен допомогти підліткові в формуванні правильної самооцінки, пробудити в ньому нетерпимість до власних недоліків. p align="justify"> Четвертий етап - зріле самовиховання, тобто реалізація потреби в самовдосконаленні.
Послідовне проходження всіх етапів дозволяє сформувати соціально схвалює роль підлітка як правослухняної громадянина.
Соціально-педагогічна реабілітація підлітків девіантної поведінки
Інший технологією роботи соціального педагога з дезадаптованими підлітками є їхня реабілітація. Розгляд проблеми реабілітації в методичному та теоретичному плані дозволяє визнати неоднозначність її визначень. p align="justify"> Реабілітація може розглядатися як система заходів, спрямованих на вирішення завдань досить широкого діапазону - від прищеплення елементарних навичок до повної інтеграції людини в суспільстві. Реабілітація може розглядатися і як результат впливу на особистість, її окремі психічні та фізичні функції. p align="justify"> На відміну від адаптації, яка трактується як пристосування з використанням резервних можливостей організму, реабілітація розуміється як відновлення, активізація. У процесі реабілітації компенсаторний механізм використовується для подолання існуючого пороку, а в процесі адаптації - пристосування до нього. p align="justify"> Отже, реабілітація - це система заходів, що мають своєю метою повернення дитини до активного життя в суспільстві і суспільно корисної праці. Цей процес є безперервним, хоча і обмежений тимчасовими рамками. p align="justify"> Слід розрізняти різні види реабілітації: медичну, психологічну, педагогічну, соціально-економічну, професійну, побутову.
Медична реабілітація спрямована на повне або часткове відновлення або компенсацію тієї чи іншої втраченої функції організму дитини або на можливе уповільнення прогресуючого захворювання.
Психологічна реабілітація спрямована на психічну сферу підлітка і має своєю метою подолання у свідомості підлітка з девіантною поведінкою уявлення про його непотрібність і нікчемності як особистості.
Професійна реабілітація передбачає навчання або перенавчання підлітка доступним для нього форм праці, пошук для нього робочого місця з полегшеними умовами праці і скороченим робочим днем.
Побутова реабілітація має на увазі надання нормальних умов життя підлітка.
Соціальна реабілітація - це процес відновлення здатності дитини до життєдіяльності в соціальному середовищі, а також самої соціального середовища і умов життєдіяльності особистості, які були обмежені або порушені з...
