дитини до його успіхів і невдач, де ведуча роль належить вчителеві. За допомогою ігрових методів розвиваючого і психокоррекционного характеру вчитель може допомогти дитині в успішній адаптації. Гра - найважливіший засіб включення дітей в учбову діяльність, спосіб забезпечення емоційного відгуку на виховні дії і нормальних (без перевантажень) умов життєдіяльності. p align="justify"> Рекомендується застосовувати наступні ігрові методи і вправи: психофізичні вправи і ігри, сприяючі зняттю м'язових затисків, емоційної напруги, переключенню уваги, підвищенню працездатності;
рухливі ігри та ігри, що розвивають "комплекс довільності", які будять активність дитини, його кмітливість, спритність, швидкість реакції, дисциплінують, згуртовують грають;
гри - драматизації, психокорекційні вправи для роботи з дитячими страхами, негативними емоційними станами і переживаннями, що розвивають уяву, фантазію, здатність до емпатії, виразність міміки і рухів.
Всі зазначені вище ігрові методи і вправи можна використовувати як під час уроків, на перервах, прогулянках, так і на спеціально організованих заняттях. [28]
Зміни і прогулянки доцільно заповнювати рухомими іграми.
Тематичне малювання добре поєднується з мімічними і пантомімічними вправами. При чергуванні образотворчої діяльності з іграми, що тренують виразні рухи, відбувається взаімоусіленіе впливу на дитину і тій і іншій діяльності, що в свою чергу веде до поліпшення його спілкування з однолітками. Сам процес малювання здатний впливати на поведінку дітей: вони робляться спокійніше. [27]
У нашій роботі ми коротко розглянемо деякі психологічні методи і способи вирішення емоційних труднощів.
. Казкотерапія - це найдавніший психологічний та педагогічний метод. Він виявляється ефективний в роботі не тільки з малими дітьми, але і з дорослими. У казках описані основи безпечної і творчої життя. Навіть просте читання казки дає дивовижний ефект і допомагає долати життєві труднощі
Сучасному дитині мало просто прочитати казку, поговорити про її сюжеті, про героїв. Казку необхідно осмислити, разом з дітьми шукати і знаходити прихований сенс - уроки. Сказкатерапія - суть її в процесі утворень зв'язків між казковими подіями, героями і поведінкою в реальному житті, тобто це процес перенесення казкових змістів у реальність. У казках можна знайти повний перелік всіх життєвих проблем і ситуацій, яких дитина засвоює. Слухаючи казки дитина накопичує в своїй підсвідомості і при необхідності застосовує в житті. p align="justify"> Найчастіше вчитель вдається до дидактичним казкам - вони створюються педагогами для В«упаковкиВ» навчального матеріалу. У ролі героїв - цифри, букви. У них розкривається зміст і важливість певних знань. p align="justify"> Психологічні казки - створюються для м'якого впливу на поведін...
