Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Організаційно-економічні механізми управління системою освіти

Реферат Організаційно-економічні механізми управління системою освіти





самокритику і самоустановку своєї діяльності. Частка навчаються, беруть участь в управлінні установою - 6,7%.

Першою ланкою в системі самоврядування батьків є класне батьківські збори. У кожному класі створені і діють класні батьківські комітети. Мета класного батьківського комітету - надання допомоги педагогічному колективу у вихованні та навчанні дітей. До складу комітету входять 5 батьків. У цілому частка батьків, що беруть участь у діяльності класних батьківських комітетів, складає 13% від загального числа батьківського співтовариства. Керівництво діяльністю класного батьківського комітету здійснює голова. Класний батьківський комітет взаємодіє з педагогічним Радою, Радою школи, адміністрацією школи.

Рада школи є центральною структурою шкільного самоврядування, В«замикаєВ» на собі системи шкільного самоврядування груп шкільної спільноти (самоврядування школярів, самоврядування батьків, самоврядування педагогічних працівників), і центральної структурою системи державно-громадського управління школою (шляхом включення до складу Ради директора школи, працівників школи, учнів і батьків). До складу Ради школи входять 2,5% батьків від загального числа батьківської громадськості. Голова Ради школи обирається загальними голосуванням з числа представників батьківської громадськості.

У цілому частка батьків, що беруть участь у суспільному управлінні школою становить 15% проти 13%, і це також наочне свідчення громадської активності батьків школи.

З грудня 2006 року в школі реалізується програма створення та введення в практику діяльності школи Керуючої ради як органу державно-громадського управління якістю освіти .

Таким чином, у школі створена і функціонує система управління. Однак, необхідність вирішення соціальних проблем в стінах школи породжує різноспрямовані, різнорідні процеси шкільного життя. Їх співорганізація висуває нові вимоги до управлінської діяльності. Виникає потреба в доданні системі освіти характер більшої мобільності і гнучкості, в регламентації відносин соціального партнерства педагогів, що навчаються, батьків і громадськості. br/>

КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ


Забезпеченість педагогічним кадрами в школі становить 100%. У школі працює 75 педагогічних працівника, серед яких 85% мають вищу педагогічну освіту, 9,3% в колективі - чоловіки. Середній вік педагогів 44 роки. Усі працівники включені до штатного розпису. p align="justify"> Склад педагогічного колективу за стажем роботу представлений на діаграмі 4. 6,7% педагогів - пенсійного в...


Назад | сторінка 16 з 20 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Процес організації педагогічної взаємодії школи та батьків
  • Реферат на тему: Взаємодія педагогів і батьків для реалізації сучасної моделі художньо-естет ...
  • Реферат на тему: Взаємодія педагогів і батьків для реалізації сучасної моделі художньо-естет ...
  • Реферат на тему: Консультування батьків з проблем психологічної готовності дітей до навчання ...
  • Реферат на тему: Школи стратегічного менеджменту. Роль школи культури в стратегічному менед ...