стати включення в ігрову програму сумнівних конкурсів, які віддають вульгарністю і створюють делікатні ситуації. На жаль, тенденція до вульгарності, непристойності, що має місце в дорослому ігровій практиці, проникає і в ігрові програми для дітей. p align="justify"> Як має виглядати опис разової ігрової програми? Іноді достатньо і сценарного плану. Однак документом, що підтверджує кваліфікацію, майстерність, педагогічну культуру організатора гри, є літературний сценарій. p align="justify"> Різноманітні приклади рухливих і спокійних ігор, якими можна скористатися при складанні разових ігрових програм, зібрані і оброблені співробітниками відділу ігри Московського міського Палацу дитячої (юнацького) творчості.
Конкурсно-ігрова програма з заданої тематики передбачає, як правило, попередню підготовку учасників. Це може бути турнір, КВН, всілякі інтелектуальні ігри та ін Освітній і виховний зміст таких програм полягає саме в підготовці, вигадуванні, спільній творчості дітей. p align="justify"> Педагогу, організуючим конкурсно-ігрові програми, треба знати про деякі тонкощі у їх підготовці та проведенні. p align="justify"> Наприклад, при організації КВН важливо не перетворити гру в звичайний іспит, позбавити дітей можливості імпровізувати, проявляти вигадку, фантазію. У той же час самостійність дітей повинна супроводжуватися тонким педагогічним керівництвом, без якого виступ команди може стати зразком вульгарності і поганого тону. Основне завдання шкільного КВН - прищепити смак до тонкої, інтелігентної жарті, навчити бачити смішне в собі, навколишнього життя. А це, як цілком справедливо зазначає А.Б. Гальченко, наука непроста. Хлопців так і тягне сказати дотеп з приводу Держдуми, президента, історичних подій. І коли якийсь шестикласник, ще мало розуміє в історії країни, намагається жартувати на ці теми, то сумнівність такого В«гуморуВ» стає очевидною. p align="justify"> Щоб уникнути подібних помилок, для конкурсно-ігрової програми у формі КВК необхідний повний сценарій з формулюванням педагогічних завдань, описом заходів підготовчого періоду, списком рекомендованої літератури.
Інший приклад - надзвичайно популярні серед школярів середнього та старшого віку інтелектуальні ігри. Це такі ігри, де успіх досягається насамперед за рахунок розумових здібностей людини, його ерудиції та інтелекту. p align="justify"> Гра-спектакль. Щоб провести гру-спектакль, необхідна група провідних ігрової програми. Як правило, ними виступають педагоги-організатори, педагоги додаткової освіти, молоді шкільні вчителі. Сюжет вистави будується таким чином, що його сторонні учасники без попередньої підготовки можуть грати невеликі ролі або виконувати завдання, від яких нібито залежить доля героїв вистави. p align="justify"> Багатий досвід у проведенні такого роду ігор накопичений в установах додаткової освіти дітей, і шкільні педагоги з успіхом можуть використовувати його. Наприклад, у Центрі дитячої творчості В«С...
