ків тому, то наші компанії мають не більше ніж п'ятирічну практику. І по-друге - достатньої матеріальної і технічної базою: мало хто сьогодні може похвалитися впровадженої та ефективно функціонуючої інформаційної системою, яка зв'язує воєдино весь холдинг. p align="justify"> Наскільки відомо автору цієї статті, в Україні ще не створено жодної структури, яка могла б по праву називатися корпоративним університетом. Однак існує безліч прикладів використання "просунутими" українськими компаніями (як правило, це досить великі холдингові освіти) окремих елементів, ідей або методик, давно і ефективно використовуються західними корпоративними навчальними центрами. p align="justify"> Найчастіше це створення "кишенькових" консалтингових компаній або спеціалізованих структурних підрозділів - відділів розвитку, реструктуризації, реінжинірингу. Їх основним завданням є ідентифікація проблемних місць в системі управління (в гіршому випадку) або розробка і впровадження стратегії компанії (в кращому). А для реалізації стратегії (тобто для приведення персональних компетенції співробітників у відповідність з планами/цілями компанії) - організація та проведення тренінгів і семінарів. p align="justify"> Наприклад, компанія "Стірол" в минулому році створила підрозділ, відповідальний за впровадження змін на рівні всієї компанії - тобто відразу на декількох підприємствах. Крім того, різноманітними, характерними, ймовірно, тільки для нас методами компанія зацікавлює у співпраці місцеву професуру; адже для обласного центру фахівці високого класу - рідкість і розкіш. В результаті - не тільки "просунута" література в кабінетах у топ-менеджерів, а й позитивні фінансові результати діяльності компанії. p align="justify"> Крім того, все частіше компанії вводять в штатний розклад такі посади як "директор по знаннях", "керуючий знаннями" або "менеджер з розвитку". Журнал The Economist зазначив, що головний директор по знаннях зараз "наймодніша посаду в бізнесі". [7]
Висновок
У ринкових умовах компанія може успішно розвиватися, спираючись на власні сили і залучаючи зовнішні ресурси тільки за наявності персоналу, що володіє знаннями і навичками, необхідними для виявлення та реалізації її конкурентних переваг.
Сьогодні вищі керівники російських компаній проявляють серйозний інтерес до бізнес-освіти, про що свідчить стабільний успіх програм МВА та професійної перепідготовки.
Сучасний етап розвитку бізнесу вимагає від підприємців приділяти все більше уваги питанням навчання та розвитку персоналу, освоєння нових технологій бізнесу. Високий рівень компетентності вищого керівника є необхідним, але аж ніяк не достатньою умовою стабільного розвитку компанії. Команда компетентних фахівців, що розділяє стратегічні принципи розвитку бізнесу, що володіє найсучаснішим інструментарієм ефективного менеджменту, маркетингу, фінансового управління, що бе...
