рмується цілеспрямоване поведінку. Вони не використовують мову, міміку і жести. Це найбільш глибока форма аутизму, що виявляється в повної відчуженості від того, що відбувається навколо. p align="justify">. Активне відкидання. Діти цієї групи більш активні і менш вразливі в контактах із середовищем, однак для них характерно неприйняття більшій частині світу. Для таких дітей важливо суворе дотримання сформованого жорсткого життєвого стереотипу, певних ритуалів. Їх повинна оточувати звична обстановка, тому найбільш гостро їх проблеми проявляються з віком, коли стає необхідним вийти за межі домашнього життя, спілкуватися з новими людьми. У них спостерігається безліч рухових стереотипів. Вони можуть користуватися мовою, проте їх мовленнєвий розвиток специфічно: вони засвоюють, насамперед, мовні штампи, жорстко пов'язуючи їх з конкретною ситуацією. Для них характерний рубаний телеграфний стиль. p align="justify">. Захваченность аутистическими інтересами. Діти цієї групи відрізняються конфліктністю, невмінням враховувати інтереси іншого, поглощенностью одними і тими ж заняттями і інтересами. Це дуже "мовні" діти, вони володіють великим словниковим запасом, проте вони говорять складними, "книжковими" фразами, їх мова справляє неприродно доросле враження. Незважаючи на інтелектуальну обдарованість, у них порушено мислення, вони не відчувають підтексту ситуації, їм важко сприйняти одночасно кілька смислових ліній в що відбувається. p align="justify">. Надзвичайна складність організації спілкування та взаємодії. Центральна проблема дітей цієї групи - недостатність можливостей в організації взаємодії з іншими людьми. Для цих дітей характерні труднощі в засвоєнні рухових навичок, їх мова бідна і грамматічна, вони можуть губитися в найпростіших соціальних ситуаціях. Це найбільш легкий варіант аутизму. p align="justify"> За статистикою, глибокий аутизм зустрічається тільки в однієї дитини з тисячі. У повсякденній практиці, в дитячому саду або в школі, ми, як правило, стикаємося з дітьми, що мають лише окремі аутистические ознаки. Серед хлопчиків аутизм зустрічається в 4-5 разів частіше, ніж серед дівчаток. p align="justify"> Причини виникнення аутизму в даний час до кінця не досліджені. Більшість авторів відносять до них порушення внутрішньоутробного розвитку і виснажливі хвороби раннього дитинства. У аутичних дітей частіше звичайного спостерігаються мозкові дисфункції, проявляються порушення біохімічного обміну. Аутизм нерідко поєднується з іншими психічними розладами. p align="justify"> Портрет дитини з аутизмом.
Симптоми аутизму можна виявити вже в перші місяці життя дитини. У аутичних дітей порушується "комплекс пожвавлення", характерний для нормального розвиваються немовлят. Така дитина слабо реагує на світло, на звук брязкальця. Набагато пізніше своїх однолітків він починає впізнавати матір. Але, навіть дізнавшись її, він не тягнеться до неї, не посміхається, не реагує на її догляд. Для нього характ...
