ту і якості виконуваних завдань, а не на механічне заучування і повторення навчального матеріалу, по-друге, за рахунок активного використання методу біоуправління в процесі вирішення освітніх, виховних і розвиваючих завдань.
Основу методології зміцнення здоров'я складають: системний підхід, з точки зору якого, здоров'я людини можна розглядати як цілісний стан організму; педагогічний підхід, грунтуючись на якому, процес вироблення у людини ціннісного ставлення до власного здоров'я підпорядковується закономірностям навчання і виховання; теорія і методика фізичного виховання, яка доводить, що цілеспрямована рухова активність людини нерозривно пов'язана з процесом навчання його навичкам здорового способу життя.
Аналіз показників рівнів фізичного розвитку, фізичної підготовленості та функціонального стану дітей 9-10 років, що займаються плаванням, проведений у дослідженні, свідчить про те, що вони, в порівнянні з дітьми, які не займаються плаванням, показники вище за такими параметрами, як: розвиток дихальної та серцево-судинної систем, зменшення простудних захворювань. Така ситуація диктує необхідність орієнтувати систему формування здорового способу життя дітей у дошкільних освітніх установах в більшій мірі на здоровьукрепляющіе технології фізичного виховання. ol>
Повноцінне вирішення завдань фізичного виховання досягається тільки при комплексному застосуванні всіх засобів, оскільки кожне з них по-різному впливає на організм.
Руху, що входять у різні види діяльності, надають позитивний вплив на організм дитини, якщо дотримується правильна постава, а також дозування фізичного навантаження.
Таким чином, навчання плаванню не тільки попереджає захворювання, але і лікує. На відміну від інших систем плавання розвиває в організмі симетрію, координацію і витривалість. Вона стимулює внутрішні органи і обумовлює їх гармонійне функціонування.
Список використаної літератури
Булгакова Н. Ж. Відбір і підготовка юних плавців. Навчальний посібник. - М.: ФиС, 2001.
Булгакова Н. Ж. Вчити дітей плавати. Навчальний посібник. - М. 1977
Бутович Н.А. Тренування юного плавця. - Г. - 1992
Васильєва В.С., Нікітінський Б.М. Навчання дітей плаванню. Навчальний посібник. М. 1973
Воротілкіна І.М. Фізкультурно-оздоровча робота в дошкільному навчальному закладі: Метод. Посібник. - М.: Изд-во НЦ ЕНАС, 2004.
Глазиріна Л.Д. Фізична культура дошкільнятам. Молодший вік: Посібник...
