ізованого тестування такого роду завдання зустрічаються.
Взагалі, авторам тестів централізованого тестування слід звернути увагу (з позиції логіки) на постановку питань у завданнях. Формулювання питань деяких завдань містять зайві слова, які дійсно можуть збити з пантелику будь-якого логічно мислячого учня. А так само присутній і зворотне явище: коли у формулюваннях питань немає необхідних уточнюючих фраз. p align="justify"> Наприклад, формулюючи питання в завданні А5: В«Середнє арифметичне всіх дійсних коренів рівняння х 3 < i align = "justify"> - 12х - 16 = 0 одно ... В»
Будь випускник загальноосвітньої школи більш-менш освоїв шкільний курс математики, знає, що вирішити рівняння - це значить знайти всі його корені або довести їх відсутність. При цьому маються на увазі різні коріння і дійсні (оскільки комплексні числа в загальноосвітніх школах за нині діючою програмою не вивчаються). Зайве словосполучення - В«всіх дійснихВ»
Приклад на зворотне явище: В«коріння квадратного тричлена негативні, якщо а належить проміжку
. (1, 2) Г€ (2; ВҐ), 2) (1; ВҐ), 3) [1; 2]; 4) (2; ВҐ), 5) [1, 2) Г€ (2; ВҐ).
Оскільки в формулюванні питання відсутня уточнююча фраза В«всі значення а В», то будь-який із запропонованих відповідей може бути вірним. При всій повазі до авторів, які проявили неабиякий талант і фантазію при складанні тестів, все ж необхідно зауважити, що В«недбалістьВ» подібного роду в математиці не допустима. p align="justify"> Список використаної літератури
1. Азевич А.І.. Тестуємо контрольні роботи.// Математика в школі. 2000 № 8
. Анастазі А., Урбіна С. Психологічне тестування - СПб.: Питер, 2002. - 688 с.
. Глазков Ю.А.. Централізоване тестування школярів// Математика в школі. 2000 № 1
4. Дорофєєв Г. В., Л.В. Кузнєцова, та ін Оцінка якості підготовки випускників основної школи з математики. - Москва: В«ДрофаВ», 2000
. Івашина А.С., Т.С. Свиридова. Тестовий контроль знань// Фахівець 1997 № 12
6. Карп А.Т. Даю уроки математики. - М.: Просвещение, 1992
. Майоров А.Н. Теорія і практика створення тестів для системи освіти. - М.: Народна освіта, 2000. - 351 с.
8. Михайловичу Є.А. Дидактична тестология. - М.: Народна освіта, 2001. - 425 с.
9. По...
