товці також відносяться заходи з профільної орієнтації та психолого-педагогічної діагностики учнів 9-х класів, їх анкетування, консультування, організація В«проби силВ» і т. п. Метою профільної орієнтації є надання учням психолого -педагогічної підтримки в проектуванні продовження навчання у профільних і непрофільних класах старшої щаблі, установах початкової та середньої професійної освіти. Профільна орієнтація сприяє прийняттю школярами рішення про вибір напряму подальшого навчання та створенню умов для підвищення готовності підлітків до соціального, професійного і культурного самовизначення в цілому. p align="justify"> В якості додаткових можливостей для організації передпрофільне підготовки можна рекомендувати [20]:
ділити класи на підгрупи при організації курсів за вибором, що дозволить індивідуалізувати процес навчання, більш активно застосовувати проектні та дослідницькі форми;
залучати до викладання курсів передпрофільне підготовки працівників початкової, середньої та вищої професійної освіти, науки, виробництва та інших сфер діяльності;
використовувати ресурси додаткової освіти для організації гуртків, клубів, студій в цілях професійної орієнтації школярів, В«наближенняВ» їх до можливого вибору профілю, задоволення їхніх індивідуальних освітніх інтересів;
використовувати сучасні інформаційні та комунікаційні технології (Інтернет, CD-диски, дистанційні форми і т. д.);
- застосовувати практику екстернату, при якій навчається надається право самостійного вибору форм навчання з тієї чи іншої навчальної дисципліни.
Базовий обсяг передпрофільне підготовки в 100 годин (точніше - 102 години, якщо вважати 3 навчальних години в середньому на 34 навчальні тижні в році) рекомендується розподілити таким чином:
1) l/З обсягу (30-35 годин за рік) відвести на інформаційну та профорієнтаційну роботу, в тому числі:
15 годин - на знайомство школярів з місцевими установами можливого продовження освіти після 9-го класу, на вивчення особливостей їх освітніх програм, умов прийому, відвідування цих установ у дні відкритих дверей;
15 годин - на психолого-педагогічну діагностику, анкетування та консультування дев'ятикласників;
2) 2/3 об'єму (65-70 годин за рік або 2 години на тиждень) - на спеціально організовані курси за вибором (курси передпрофільне підготовки), які повинні сприяти:
розширенню знань учнів з тієї чи іншої освітньої галузі;
самовизначення учнів щодо профілю навчання у старшій школі;
...
