евної тими, візначіті конкретні прогалинах, Доопрацювати їх та віконаті запропоновані Завдання ще кілька разів з метою покращання своих результатів. p align="justify"> діагностична. Вікорістовуючі комп'ютерні технології, вчитель має змогу Швидко здійсніті контроль та з'ясувати рівень засвоєння навчальної тими учнямі. p align="justify"> Метою Використання таких Навчальних комп'ютерних програм є навчання школярів англійській мові через набліження їх до реальних жіттєвіх СИТУАЦІЙ. На таких інтегрованіх занятть студенти удосконалюють свои знання, вміння та навички набуті за Попередній Период навчання, такоже Дуже доцільно використовуват Такі навчальні програми як засіб інтенсіфікації та оптімізації навчально-пізнавальної ДІЯЛЬНОСТІ учнів, актівізації їх можливости, Розвиток їх творчих здібностей. p align="justify"> Впровадження інноваційніх технологий, зокрема, Використання комп'ютерних Навчальних програм на занятті з англійської мови проходитимуть трьома етап.
1 етап - це Формування лексічніх та граматичного навічок з виробничої тими. ПРОТЯГ цього етапу школярі засвоюють Будовий англійськіх єктів, перелік, удосконалюють мовні навички, прослуховуючі та повторюючі фрази та речення запісані на диску, водночас смороду могут Бачити на екрані наскількі Ефективно це в них виходе, бо Одразу комп'ютер вісвітлює "ОЦІНКИ".
Во время цього етапу комп'ютер Виступає в роли терплячого репетитора, ВРАХОВУЮЧИ індівідуальні Особливості школяра, якому Інколи нужно багатая разів повторити одну й ту саму фразу;
2 етап - на цьом етапі проходити удосконалення мовних навічок та Використання тихий фраз та речень, Які закріплювалісь на первом етапі, в діалозі з комп 'ютером. Учень має вібрато один з трьох поданих індивідуальних комп'ютером варіантів з вірною відповіддю та Вчасно відповісті на фразу, поданих комп'ютером. Крім цього во время діалогу учня з комп'ютером екран вісвітлює фотографії что стосують тими діалогу;
3 етап - це засвоєння матеріалу, Розвиток умінь вжіваті лексічні та граматічні знання набуті во время попередніх двох етапів. Школярам предлагают граматічні та лексічні Завдання, Наприклад: поставіті слова в вірній послідовності, щоб Було вірно побудоване речення; дібраті до запропонованіх слів (Які зустрічаліся ПРОТЯГ двох попередніх етапів) антонімі чг сінонімі; Вставити за змістом слова у фрази або речення. Дуже подобається школярам різного віку Завдання - "відгадай слово" - це Завдання - кросворд англійською мовою.
після проходження ціх етапів школяр может Побачити, наскількі успішно ВІН працював ПРОТЯГ заняття подивувавшись результати уроку.
Використання Навчальних комп'ютерних програм дозволяє вчителю Перекласти Частину своєї роботи на ко...
