від одного? Як вони розташовані на площині, і які їхні розміри? Де перебувати лінія горизонту? p align="justify"> Тепер спробуйте виконати лінійно-конструктивна побудова. Будувати предмет починаємо від великої форми по опорних точках. Паралельно розповідаючи, малюю на дошці. p align="justify"> Другий етап нашої роботи полягає у виявленні форми предметів, за допомогою світлотіні. Т. е. ліпимо форму тоном, для цього з'ясовуємо, як розподіляється світлотінь на різних за формою предметів. Потім, порівнюємо між собою предмети по світлин. Світле на темному, темне на світлому. Тут же намічаємо падаючі тіні і фон. Роботу треба вести обачно, поступово посилюючи тональні відносини. Щоб прийти до правильного рішення, необхідно безперервно порівнювати предмети між собою в натурі у власному малюнку. Не можна робити тіні чорними (глухими), так як у природі не існує чорного кольору. На цьому етапі ходжу по рядах, стежу за роботою учнів, всі роботи різні і оригінальні. У кожної дитини виробляється свій стиль штрихування. p align="justify"> Третій етап. Порівнюємо малюнок з натюрмортом, переконуємося, що на передньому плані світлотіньові відносини виступають контрастніше, ніж на дальньому плані, де вони стають м'якше, легше. Потрібно пам'ятати, що ми починали малюнок від цілого до часткового, а зараз необхідно перейти від приватного до цілого. p align="justify">) Підведення підсумків уроку:
Отже, наш урок підійшов до завершення. Що ви дізналися нового? Що таке натюрморт? Скільки етапів у виконанні натюрморту? З чого ми починаємо роботу над натюрмортом? br/>
2.3.2 План-конспект уроку в 6 класі за програмою Б.М. Неменского
Тема уроку: В«КольорознавствоВ»
Цілі та завдання:
формування інтересу до предмету;
виховання естетичного смаку;
формування колірного бачення;
розвиток уважності й акуратності;
розширення знань про колір.
Тип уроку: комбінований
Обладнання уроку:
для вчителя: конспект, наочний посібник;
для учня: фарби, пензлі. Формат-А3, клей, олівець. p align="justify"> План уроку:
) організаційний момент;
) розмова;
) пояснення нового матеріалу;
) практична робота;
) підсумок уроку.
) Організаційний момент:
Здрастуйте хлопці! Сідайте, будь ласка! Тема нашого заняття В«КольорознавствоВ». p align="justify">) Бесіда:
Що ж таке кольорознавство? Кольорознавство - це наука про колір, вона допомагає художникам краще зрозуміти особливості кольору: використовувати його в живописі, застосувати в декоративному мистецтві. ...
