пі; навчити орієнтуватися в намірах, тактиці, стан інших людей, узгоджувати свої дії з діями інших; навчити приймати на себе відповідальність за свої вчинки; навчати прийомам саморегуляції; сприяти розширенню поведінкового репертуару дітей; зняти емоційну напругу, агресію; розвивати м'язовий контроль.18 занятіеСоздать позитивний емоційний клімат у групі; спонукати членів групи до прояву творчої активності; розвивати уяву; збільшити словниковий запас; розвинути вміння слухати і чути іншу людину; навчити орієнтуватися в стані інших людей, узгоджувати свої дії з діями інших; навчити приймати на себе відповідальність за свої вчинки; відреагувати негативні емоції і агресію; зняти емоційне напруження; розвивати вміння взаємодіяти зі сверстнікамі.1
Принципи проведення. Заняття проводилися в кімнаті, де достатньо місця для пересування, для малювання, де є іграшки. Всі учасники групи забезпечуються роздатковим дидактичним матеріалом. Заняття проводяться за круглим столом або на ігровий доріжці, залежно від вправи. Для проведення рухливих ігор та вправ необхідно вільний простір. Бажано, щоб діти були одного віку
Обладнання.
Круглий стіл, м'який м'яч, магнітофон, аудіокасети, методичні матеріали для ігор і вправи (малюнки, фотографії, схеми тощо), м'які іграшки - манекени для рольових ігор, реквізит для ігор і етюдів, ароматизатори , папір різних форматів, фарби, олівці, фломастери, воскові і пастельні крейди, пластилін, невеликі сувеніри для заохочень, нагороджень. велику парасольку, пластикова пляшка з дрібними отворами в пробці,
Умови проведення програми
Корекційно-профілактична робота з агресивними дітьми-мігрантами під час тренінгу проводиться в 4 напрямках:
і 2 заняття - навчання агресивних дітей способам вираження гніву в прийнятній формі.
і 4 заняття - навчання дітей прийомам саморегуляції, вмінню володіти собою в різних ситуаціях.
і 6 заняття - відпрацювання навичок спілкування в можливих конфліктних ситуаціях.
і 8 заняття - формування таких якостей, як емпатія, довіра до людей і т. д.
Структура заняття
Елемент тренінгаКомментарійРітуал пріветствіяПозволяет згуртовувати дітей, створювати атмосферу групового довіри та прийняття. Ритуал може бути придуманий самою группойРазмінка - вплив на емоційний стан дітей, рівень їх активності. (Псіхогімнастіка, музикотерапія, танцювальна терапія, кольоротерапія, тілесна терапія, пальчикові ігри.) Розминка виконує важливу функцію налаштування на продуктивну групову діяльність. Разминочние вправи вибираються з урахуванням актуального стану групи. Одні дозволяють активізувати дітей, підняти їх настрій; інші, навпаки, спрямовані на зняття емоційного возбужденіяОсновное зміст заняття - сукупність психотехнічних вправ і прийомів, спрямованих на вирішення завдань даного заняття. (Рольові ігри, казкотерапія, програвання ситуацій, етюди, групова дискусія.) Пріоритет віддається багатофункціональним технікам, спрямованим одночасно на розвиток пізнавальних процесів, формування соціальних навичок, динамічний розвиток групи. Важливий порядок пред'явлення вправ і їх загальну кількість. Послідовність припускає чергування діяльності, зміну психофізичного стану дитини: від р...
