Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Процес використання ігрової технології у навчальній діяльності школярів на уроках технології

Реферат Процес використання ігрової технології у навчальній діяльності школярів на уроках технології





гравців, порівнюється, і, якщо передбачається, що її зможуть високо оцінити інші гравці, необхідно її коротко і чітко описати, представивши також терміни впровадження, і повідомити, хто саме цим займеться.

Отже, переводячи цю процедуру на мову менеджменту, можна сказати, що це пошук нових ідей і прийняття оптимального рішення. Дані процедури описані в спеціальних виданнях в теорії і практиці діяльності менеджерів.

- й імітаційної моделлю є процес підготовки та проведення «Ярмарку» або «Аукціону». У реальному житті подібні заходи мають в даний час досить широке поширення. На торги виставляються твори мистецтва, антикварні вироби, книги, особисті речі відомих людей, фабрики, заводи і т.п.

Подібний захід має кілька етапів: підготовчий, безпосередньо торги і розрахунковий.

Якщо на першому етапі підготовки особлива увага приділяється збору предметів аукціону, їх рекламі, підбору потенційних покупців, вибору та оформлення приміщення, виданню каталогу, запрошень і, головне, призначенням ведучого торгів, то на другому етапі він, відмінно володіючи різними методами комунікації, вміє викликати особливий інтерес до продається предмету, правильно призначити стартову ціну і оперативно реагувати на збільшення її покупцями, вчасно вдарити дерев'яним молотком, оповіщаючи про кінцеву вартість об'єкта торгу. Покупці залишаються анонімними, кожен з них під певним номером може запропонувати свою ціну за продаваний предмет, але вона повинна бути вище призначеної ведучим. Потенційний покупець, який запропонував найвищу ціну, стає реальним володарем предмета.

На 3-му етапі проводяться остаточні грошові розрахунки, пишеться звіт про проведений аукціон (ярмарку, торгах), здійснюється зв'язок із засобами масової інформації для оповіщення про результати.

Отже, це реальна модель підготовки та проведення ярмарку. Для бліц - гри взята форма її проведення, але змістом безпосередньо торгів не є ексклюзивні предмети, а ексклюзивні нові ідеї, пропозиції, інновації тощо, які могли б поліпшити діяльність організації. А сама технологія підготовки та проведення схожа з реальною.

- ой моделлю є ігрова, яка включає в себе наступні розділи даного видання (рис. 6):

Саме такого принципу ми будемо дотримуватися при розташуванні розділів у даній грі.


Рис. 4 Моделі бліц - гри «Ярмарок ідей»


Рис. 5 Графічна модель гри

Рис. 6 Класифікаційні параметри гри


Хотілося б виділити перший параметр бліц - гри: універсальність. Бліц - гра «Ярмарок ідей» може бути використана в будь-якій сфері діяльності, тому основною метою гри є генерування нових ідей для подальшого вдосконалення роботи організації та прийняття рішень щодо їх використання та впровадження.

Будь навчальний заклад і різноманітні організації постійно зацікавлені у створенні банку нових ідей, досягнень, передового досвіду, інновацій для поліпшення власної діяльності.

Тому резонно сказати, що дана гра є універсальною. Різниця може бути пов'язана тільки зі специфікою виробничої або наукової, або навчальної спрямованості. У зв'язку з цим по-різному будуть розставлятися акценти. При необхідності можна виділяти різні аспекти бліц - гри (рис. 7):

Рис.7 Універсальність бліц - гри «Ярмарок ідей»


Кілька слів про сьомий параметрі бліц - ігри.

Матеріалізований результат гри виражається у створенні банку нових ідей, пропозицій, інновацій тощо, які приймаються або не приймаються до впровадження у визначені терміни, певними людьми. Це не означає, що в грі превалює діловий аспект над ігровим. Це є підсумком двуплановости бліц - ігри, де гра і справа вдало поєднуються.


Таблиця 2

Послідовність проведення бліц - гри «Ярмарок ідей»

№ етапаСодержаніеРегламент1Введеніе у бліц - гру: пояснення технології гри, правил, критеріїв оцінювання, ролей і.т.п.5 мін.2Псіхологіческая розминка: зняття емоційної напруженості. Самопоріцаніе.10 мін3Псіхологіческая розминка: зняття емоційної напруженості. Взаімокрітіка15 мін4Распределеніе ролей в ігрових группах5 мін5Індівідуальная робота з генерування, написання і самооцінці нових ідей10 мін6Групповая робота з виявлення найбільш цінних ідей та їх оценка.10 мін7Ярмарка ідей. Виступ. Торги. Дискусія. 30 мін8Подведеніе підсумків ігри5 мініт 90 хв

Умови бліц - гри «Ярмарок ідей»

Бліц-гра може бути ефективною при дотриманні певних умов:

якщо у провідних гри є досвід використання даного методу активного навчання та управління;


Назад | сторінка 16 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Теоретичні основи організації та проведення PR-подій як способу просування ...
  • Реферат на тему: Використання маркетингових ідей в роздрібній торгівлі
  • Реферат на тему: Історія зародження і еволюції ідей менеджменту
  • Реферат на тему: Маркетинг ідей
  • Реферат на тему: Сучасні версії комуністичних ідей