дульної организации навчання у віщій школі//Проблеми вищої школи.- К., 1994. - Вип. 79
. Андрущенко В. Формування констітуційної свідомості молоді//Освіта України.- 1996. - №16
. Арзамасцев А., Фербер Р. Рейтинг для студентів//Вісник вищої школи.- 1990. - №11
. Бабаскін В.С., Коржуєв А.В., Самойленко П.Й. Фрагменти дидактики вищої школи: теорія, методологія, практика - М., 2000.
. Базилевич В., Поночовний М. Національна культура: теорія и практика виховання Студентської молоді//Освіта.- 1997. - №17
. Бакулін Й.М. Психологічні підходи в розумінні сутності здібностей//Психологія навчання.- 2003. - №2
. Березовий Й.А., Антипова Є.Й., Григор'єва Н.Й. Куратор академічної групи і його роль в організації виховної роботи зі студентами//Педагогіка вищої школи.- Мінськ, 1981. - Вип. 6
. Беспалько В.П. Складові педагогіческіхтехнологій.- М., 1989
. Биков В.Ю., Юсіна Р.А. Впровадження інформаційних технологій у навчальний процес школи//Нові технології навчання.- К., 1995. - Вип. 13
. Богданов А., Деренжі Н., Стефанова В. Інформатизація ї освіта в XXI столітті//Відкрите освіту.- 2001. - №1
. Боднар А.Д. Семінарське заняття у віщій школі.- К., 1984
. Бойко А. Концептуальні засади 12-бальної системи оцінювання у закладах вищої педагогічної освіти//Рідна школа.- 2002. - №2
. Бойко А.І., Гриньова М.В., Дем'яненко Н. М. Варіатівність зайняти у педагогічному вузі//Педагогіка і психологія.- 1994. - №2
. Болюбаш Я.Я. Організація Навчальний процес у Вищих закладах освіти.- К .: ВВП Компас raquo ;, +1997
. Будянській М.Ф. Модель спеціаліста з віщою освітою: Концепція гуманізму в становленні та розвитку професійної освіти: Матеріали Міжнародної науково-практичної конференции 1-2 жовтня 1997р.- Одеса, 1997
. Буланова-Топоркова М.В. Педагогіка й психологія вищої школи.- Ростов-на-Дону, +2002
. Булах І.Є., Пащенко В.В., Чалий О.В. Цільовій ПІДХІД до розробки навчальної програми предмета та етапи его реализации//Педагогіка і психологія.- 1997. - №4
. Бульчев Н. Контроль знань ї навчань//Вісник вищої школи.- 1990. - №7
. Буряк В. Керування самостійною роботів студентов//Вища школа.- 2001. - №4-5
. Вадюшін В.А. Технічні засоби навчання.- Мінськ, 1987
. Вайнер С.А. До питання про Впровадження СУЧАСНИХ аудіовізуальніх технологий навчання у вузівську практику//Педагогічна технологія у сучасности вузі.- Луцьк, 1995
. Варковській К.М. Проблема ПРОФЕСІЙНОГО самовизначення молоді на Сучасне етапі ринкова перетвореності//Педагогіка і психологія.- 2002. - №4
. Васильєв Ю.К. Економічна освіта й виховання учнів.- М., 1983
. Вербицький А.А. Психолого-дидактичні принципи розробки й проведення навчальних ділових ігор//Застосування ІПК в конкретних ділових ситуаціях.- Л., 1980
. Верещак Є.П., Лозова О.М. Диференціація навчання за системою рейтингу//Педагогіка і психологія.- 1996. - №1
. Винник Р.Н., Мешкунов В.С. Навчальне телебачення у вузі.- К., 1989
. Вихор С.Т. Гендерне виховання учнів старшого підліткового та раннього юнацького віку: Автор, дис. канд. пед. наук.- Тернопіль, 2006
. Водник В.Д. Суперечності й проблеми становлення студентської сім'ї//Проблеми вищої школи.- 1992. - №77
. Вознюк М.С. Сучасні підході до формирование фізкультурних знань у студентов//Концепція розвитку Галузі фізичного виховання і спорту в Україні.- Рівне, +2001
. Воловик П.М. Теорія ймовірностей и математична статистика в педагогіці.- К., 1969
. Вонсович В. Проблема якості знань студентов та ее трактування у педагогіці: Наукові записки ТДП. Педагогіка.- 2002. - Вип. 3
. Галузинський В.М., Євтух М.Б. Основи педагогіки та психології вищої школи в Україні.- К., 1 995
. Гевко О. Формування національно-патріотичних рис у студентов//Рідна школа.- 2001. - №1
. Гессен С.Й.Аппатов Основи педагогіки: Введення в прикладну філософію.- М., 1995..
. Глушко Т.Є. Лекція у віщій школі.- К., 1971
. Говорун Т.В., Кікінеджі О.М. Тендерна психологія: Посібник.- К., 2004
. Головенкін В. Щеплення від споживацтва або чим можна замініті Сесії//Освіта.- 2004. - №3
. Головенко О.М. Про педагогічну майстерність виклада...
