школі для дітей з важкими порушеннями мови: навч. посібник для студентів середовищ. спец. і вищ. навч. закладів, що навчаються за спеціальністю «Логопедія»/під ред. Алмазова, А.А., Селіверстова, В.І.- М .: гуманітаріїв. изд. центр ВЛАДОС, 2011. - 374 с.
. Садовникова, І.М. Порушення писемного мовлення та їх подолання у молодших школярів.- М .: Владос, 1997. - 153 с.
. Садовникова, І.М. Корекційна навчання школярів з порушеннями читання і письма. Посібник для логопедів, вчителів, психологів дошкільних установ і шкіл різних типів.- М .: аркто, 2005. - 400 с.
. Спірова, Л.Ф. Особливості мовного розвитку учнів з важкими порушеннями мови (I-IV класи); Начу. дослідні. ін-т дефектології АПН СРСР.- М .; Педагогіка, 1980. - 192 с.
. Філічева, Т.Б. та ін. Основи логопедії: Учеб. посібник для студентів пед. ін-тів по спец. «Педагогіка і психологія (дошк.)» М .: Просвещение, 1989. - 223 с.
. Хватцев, М.Є. Логопедія: уч. для пед. інститутів.- М, 1937. - 221 с.
. Цвєткова, Л.С. Нейропсихології лічби, письма і читання: порушення і відновлення.- М .: «МАУП», 1997. - 256 с.
. Чиркина, Г.В. Методи обстеження мовлення дітей: Посібник з діагностики мовних порушень/За заг. ред. проф. Г.В. Чиркин.- 3-е изд., Доп.- М .: аркто, 2003. - 240 с.
. Ястребова, А.В., Бессонова, Т.П. Інструктивно-методичний лист про роботу вчителя-логопеда при загальноосвітній школі. (Основні напрями формування передумов до продуктивного успоенію програми навчання рідної мови у дітей з мовною патологією).- М .: Когіто-Центр, 1996 - 47 с.
. Ястребова, А.В., Спірова Л.Ф., Бессонова Т.П. Вчителю про дітей з вадами мови./Вид. 2-е.- М .: аркто, 1997. - 131 с.
