овку» (слуховий диктант).
Визначивши в кожному виді письмової роботи характер помилок, виявилося, що найчастіше діти допускають такі помилки як заміни букв схожих за акустико-артикуляційних параметрах, що говорить про недорозвиненні фонетичних і фонематических процесів, а так само помилки мовного аналізу і синтезу, що говорить про недорозвиненні цього процесу.
У великої кількості дітей відзначаються зорово-просторові труднощі на листі, в результаті недорозвинення зорового сприйняття, зорової пам'яті, зорового аналізу та синтезу, просторового орієнтування, рухової сфери.
З цього випливає, що труднощі в листі у дітей з ТНР є, і такі учні потребують корекції дисграфії.
Таким чином, мета дослідження досягнута, висунута гіпотеза підтверджена: дійсно, у дітей 2 класу з ТНР спостерігаються труднощі у формуванні листи, і ці труднощі проявляються в помилках мовного аналізу і синтезу, акустико-артикуляційних і оптико-просторових помилках.
Список використаних джерел та літератури
1. Ананьєв, Б.Г. Відновлення функцій при аграфии і алексии травматичного походження.- М., 1947 Т. 2. Вип. III.- 143 с.
. Ананьєв, Б.Г. Особливості сприйняття простору у дітей/Б.Г. Ананьєв, Е.Ф. Рибалко.- М .: Просвещение, 1964 - 304 с.
. Ахутина, Т.В. Про зорово-просторової дисграфії: нейропсихологический аналіз та методи її корекції//Школа здоров'я.- 1997. - №3.- 42 с.
. Боскис, P.M., Левіна, Р.Е. Порушення листи при деяких розладах артикуляції у дітей//Изв. АПН РРФСР. 1948. Вип. 18. - 191 с.
. Волкова, Л.С., Туманова, Т.Є., Філічева, Т.Є., Чиркина, Г.В. Логопедія. Методичне спадщина: Посібник для логопедів та студ. дефектол. фак. пед. вузів/Під ред. Л.С. Волкової у 5 кн.- М .: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - Кн. V: фонетико-фонематичний і загальне недорозвинення мови: Порушення мови у дітей з сенсорною і інтелектуальною недостатністю.- 480 с.
. Волкова, Л.С., Шаховська, С.Н. Логопедія: Підручник для студентів дефектол. фак. пед. вузів/Під ред. Л.С. Волкової, С.Н. Шаховської.- М .: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. - 680 с.
. Ефименкова, Л.Н., Місаренко, Г.Г. Організація і методи корекційної роботи логопеда на шкільному логопункте: Посібник для логопеда.- М .: Просвещение, 1991. - 239 с.
. Зайцева, Л.А. Обстеження дітей з мовною патологією. Методичні рекомендації.- Мн .: НМЦентр, 1994. - 20 с.
. Земан, М. Розлади мови в дитячому віці. М. 1962. - 212 с.
. Кобзарева, Л.Г., Кузьміна, Т.І. Рання діагностика порушення читання та її корекція: навчально-методичної посібник для психологів, учителів класів корекційно-розвивального навчання, логопедів і методистів з КРО - Воронеж: Творчий центр «Учитель», 2000. - 64 с
. Корнєв, А.Н. Порушення читання і письма у дітей: Навчально-методичний посібник.- СПб .: МиМ, 1997. - 286 с.
. Лалаева, Р.І. Логопедична робота в корекційних класах: Кн. для логопеда.- М .: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1998. - 224 с.
. Лалаева, Р.І. Розвиток фонематичного аналізу і синтезу/Лалаева, Р.І. Логопедична робота в корекційних класах.- М .: Владос, 2004. - 112 с.
. Лалаева, Р.І., Бенедиктова, Л.В. Порушення читання і письма у молодших школярів. Діагностика та корекція - Ростов н/Д: «Фенікс», СПб: «Союз», 2004. - 224 с.
. Левіна, Р.Е. Порушення письма у дітей з недорозвиненням мови://М., 1961. - 310 с.
. Левіна, Р.Е. Основи теорії та практики логопедії/Під ред. Р.Є. Левиной.- М .: Просвещение, 1967. - 366 с.
. Логінова, Е.А. Порушення письма. Особливості їх прояву та корекції в молодших школярів із затримкою психічного розвитку: Навчальний посібник/За ред. Л.С. Волкової.- СПб .: «ДИТИНСТВО-ПРЕС», 2004. - 208 с.
. Лурія, А.Р. Психологічний зміст процесу письма//Хрестоматія з логопедії: Навчальний посібник для студентів вищих і середніх спеціальних педагогічних навчальних закладів: У 2 тт. Т. II/Под ред. Л.С. Волкової і В.І. Селіверстова/А.Р. Лурія.- М .: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1997. - 656 с.
. Мазанова, Є.В. Корекція оптичної дисграфії. Конспекти занять із молодшими школярами - М .: Видавництво «ГНОМ і Д», 2006. - 88 с.
. Парамонова, Л.Г. Логопедія для всіх. Пітер, 2009. - 416 с.
. Правдіна, О.В. Логопедія./Учеб. посібник для студентів дефектолог. фак-тів пед. ін-тів. Изд. 2-е, доп. і перераб.- М .: Просвещение, 1973. - 272 с.
. Російська мова в...
