роведення ярмарку. Проведення вікторин, конкурсів. Малювали стінгазети, листівки до свят. Народні ігри «Перешагіваніе через ноги» »,« «Липкі пеньки» Башкирії »,« Хто «Король звірів» в Литві? »,« Російська народна гра - «Мовчанка». Позашкільна діяльність: Відвідування театрів. Конкурс патріотичної пісні «Доторкнися до подвигу серцем». Підготовка та проведення свят: «День мами», «Здрастуй, Новий рік», «Масляна», «Служу Росії», «А нумо дівчинки» і другіеСемья, праця, творчість, патріотизм, людство Третинний результат (одержання школярами досвіду самостійного громадської дії) Позаурочна діяльність: Участь у конкурсі поробок до нового року, у фотоконкурсі «Моя сім'я», конкурсах малюнків до свят. Чергування по класу. Чергування по школі. Позашкільна діяльність: Суботники. Виготовлення годівниць. Відвідування музею казок. Патріотична акція «Обеліск біля дороги» Сім'я, праця, творчість, патріотизм, людство
Пізнавальні бесіди: «Які бувають професії», «Без праці не проживеш». Подивилися мультфільми: «Калейдоскоп професій», «Фінлі - пожежна машина».
Для досягнення вторинного результату був проведений святковий конкурс, присвячений Дню захисника Вітчизни «Служу Росії».
У святковому конкурсі брали участь: вчитель, учні, батьки. Учитель був ведучим цього заходу. Хлопчики брали участь у конкурсах, а дівчатка розповідали вірші та вболівали за хлопчиків. Батьки фотографували і були членами журі.
Для отримання теоретичного результату була проведена конкурсна програма, присвячена Міжнародному жіночому дню «А нумо дівчинки».
У конкурсній програмі брали участь: вчитель, учні, батьки. Хлопчики були провідними цього свята. Дівчатка брали участь у конкурсах. Хлопці співали частівки, розповідали вітальні вірші дівчаткам, відповідали на запитання вікторини. Батьки фотографували і були членами журі. Конкурсна програма всім дуже сподобалася.
Учні активно брали участь у всіх заходах, що проводяться в рамках експериментальної роботи, проявляли зацікавленість і захопленість. У ході виховного процесу можна було відзначити позитивні зміни у деяких учнів в області трудового виховання.
Класний годину: «Праця прославляє людини»
Завдання: привернути увагу дітей сумлінному ставленню до праці, вплинути на ціннісно-мотиваційні орієнтації учнів.
Цілі: розширити уявлення дітей про значення праці в житті суспільства сприяти формуванню позитивної моральної оцінки якостей характеру, як працьовитість, самостійність; спонукати дітей до розвитку трудових навичок, до участі в трудових акціях, до самовиховання.
Дорогі хлопці! Любі гості! Добрий день! Прошу працювати активніше, відповідати сміливіше. Сьогодні ми присвячуємо наш класний годину праці! Тема класного години «Праця прославляє людини», ми дізнаємося з вами, чому саме праця прославляє людини, в чому це полягає. І розпочати нашу розмову я хочу з маленького оповідання К.Д. Ушинського, який називається «Два плуга». Послухайте, будь ласка, ця розповідь.
З одного і того ж шматка заліза в одній і тій же майстерні було зроблено два плуга. Один з них потрапив до рук хлібороба і негайно пішов на роботу; а інший довго і абсолютно марно провалявся в крамниці купця. Сталося через деякий час, що обидва земляка знову зустрілися. Плуг, колишній в хлібороба, блищав, як срібло, і був ще краще, ніж у той час, як він тільки вийшов з майстерні; плуг ж, що пролежав без всякого справи в крамниці, потемнів і покрився іржею.
- Скажи, будь ласка, чому ти так виблискуєш?- Запитав заіржавілий плуг у свого старого знайомого.
- Від праці, мій милий, - відповідав той.- А ти заіржавів і зробився гірший, ніж був, тому, що весь цей час ти пролежав на боці, нічого не роблячи.
- Чому плуг, який потрапив до хліборобові, блищав, як срібло? (Тому що він трудився.)
- Що сталося з плугом, який пролежав без діла? (Потемнішав і покрився іржею.)
- Як ви вважаєте, про кого це оповідання? Кого увазі Ушинський, говорячи про плугах? (Трудівника і ледаря).
- З давніх часів і століть дітей з самого раннього дитинства привчали до праці. В якості правил трудового поведінки виступали прислів'я та приказки. Чи знаєте ви прислів'я та приказки про працю? Зараз ми це перевіримо (відповіді дітей). Я читаю початок прислів'я, а ви продовжите:
Дерева дивися в плодах, ... (а людей дивись у справах)
Терпіння і труд ... (все перетруть)
Під лежачий камінь ... (і вода не тече)
Гірка робота, ... (...
