м висловити свою думку і зробити висновки;
· Під час занять я підтримувала позитивну поведінку учасників: до співпраця в групах, підтримка один одного, терпимість до один одного і ін.
Заняття №1
Мета : Розвиток спілкування і згуртування.
Задачи :
. Розвиток у дітей інтересу одне до одного;
. Розвиток у дітей інтересу до взаємодії один з одним, спілкуванню і спільній діяльності;
. Сполучені дітей;
. Розвиток навичок взаємодії та позитивного спілкування.
Методично коментар : дане заняття, є вступним для наступних занять, тому насамперед необхідно створення позитивної атмосфери під час заняття: дітям має бути цікаво, що відбувається, тому заняття потрібно проводити досить енергійно. Щоб вся подальша робота була продуктивною важливо встановити правила роботи в групі.
Обладнання : бейджики, різнокольорові фломастери, роздрукований плакат з правилами групи, чарівна паличка raquo ;, пазли (розрізається аркуш паперу з якою-небудь яскравою великої картинкою на частини і таким чином виходять пазли), килимки (паперові) розміром 40x60 см - мінімум 4, максимум 7 штук, а також хустки або мотузки, скотч (для фіксації килимків на підлозі).
План заняття :
1. Вітання і знайомство з учасниками (10 хвилин):
Мета: знайомство, вітання, настрій на подальшу взаємодію.
Провідний вітає всіх учасників, представляється, говорить кілька слів про те, що буде відбуватися. Потім учасники оформляють собі бейджики і відбувається прийняття правил групи, які вивішуються на чільне місце. Проводиться вправа Чарівна паличка .
Правила групи:
1. Уважно слухати один одного,
. Не перебивати мовця,
. Поважати думку один одного,
. Говорити від себе ( Я - висловлювання ) і про себе,
. Бути активним.
Вправа Чарівна паличка .
Мета: прийняття і вправа в дотриманні правил групи.
Інструкція : Сядьте, утворюючи коло, і подивіться на чарівну паличку, яку я вам принесла. Зараз право говорити отримає тільки той дитина, у якої в руках знаходиться чарівна паличка. Всі інші повинні будуть уважно слухати доти, поки паличка не візьметься до ним. Я хочу, щоб кожен, хто тримає чарівну паличку, розповів нам, як його звуть і який колір його улюблений. Коли оповідач закінчить, він передає паличку далі по колу.
. Ігри, спрямовані на згуртування та розвиток спілкування учасників
(30 хвилин):
Гра Вітер дме на того, хто ...
Мета: розвиток інтересу одне до одного, підняття настрою.
Проведення: Всі учасники, крім одного - ведучого, сідають на стільці, утворюючи коло. Ведучий говорить, наприклад: Вітер дме на того, хто в кросівках raquo ;, тоді всі учасники, одягнені в кросівки, повинні встати, знайти інший вільний стілець і сісти на нього. Той, хто залишився без стільця, стає ведучим, встає в коло і каже:" Вітер дме на того, у кого. (Наприклад, в сорочці, любить морозиво, сміливий, сильний, посміхається і ін.). І гра продовжується.
Гра Дзеркало .
Мета: розвиток інтересу одне до одного, взаємодії один з одним, розвиток уважності до іншого, уменіяучітивать партнера при взаємодії з ним.
Проведення: пропонується виконати кілька нескладних завдань, точніше - зімітувати їх виконання. Завдання наступні:
) пришиваємо гудзик;
) збираємося в дорогу;
) печемо пиріг;
) виступаємо в цирку.
Особливість цих завдань в тому, що кожне з них діти будуть виконувати попарно, причому напарники встануть один проти одного, і один з них стане на час дзеркалом, тобто буде копіювати всі рухи свого партнера. Потім партнери міняються ролями.
Вправа Пазли .
Мета: розвиток у дітей інтересу до спільної діяльності, комунікативних навичок, уміння співпрацювати, домовлятися, узгоджувати свої дії з іншими, і вирішувати поставлені завдання.
Проведення: Група ділиться довільно на команди по 5 чоловік і кожній команді видається по пазлу (Ведучий заздалегідь розрізає аркуш паперу, з якою-небудь яскравою ве...
