озвивати комунікативні навички, емоційну компетенцію дітей; формувати позитивний образ сім'ї.
9 заняття Я - впевнена!
Завдання: сприяти формуванню адекватної самооцінки у підлітків, впевненості в собі.
10 заняття Я і сім'я
Завдання: формувати навички активного прояву дитини в сім'ї; формувати навички багатостороннього сприйняття сім'ї; розвивати ініціативність, активність, творчість.
Представлені вище заняття показали, що на початковому етапі комунікативні навички у підлітків були розвинені погано, нерідко відбувалися конфлікти.
Але надалі, діти стали більш уважно ставиться дуг до одного, у них встановилися дружні контакти і тому при кожній новій зустрічі вони радісно вітали один одного.
На першому занятті підлітків познайомили з правилами поведінки на тренінгу, які вони протягом усіх занять намагалися неухильно їх дотримуватися, а якщо хтось бував порушником, то діти тут же вказували йому на аркуш ватману, що висів на стіні, де він міг прочитати і згадати ці правила.
Також на заняттях соціальний педагог намагався кожної дитини вислухати, дати йому можливість проявити себе, давав час освоїтися і звикнути до думки, що незабаром йому доведеться опинитися в центрі уваги. Педагог поволі направляв підлітків на те, щоб вони побачили реальну картину ставлення до себе, порівнювали свою самооцінку з оцінкою його оточуючими.
Завдяки цьому практично всі діти дізналися багато нового про себе і побачили, що деякі риси характеру, які вони не вважали достоїнствами, виглядають такими в очах інших людей (однолітків і дорослих).
Крім перерахованих вище занять з підлітками проводилися бесіди:
· Я і майбутня сім'я raquo ;, де обговорювалися такі питання, як:
Що таке сім'я, як вона створюється, функціонує, причини конфліктів, ознаки загрози;
як швидко досягти угоди один з одним і вирішити виниклу проблему;
які норми поведінки необхідно дотримуватися в родині?
· Емоції і почуття raquo ;, де обговорювалися наступні питання:
Що таке емоції і почуття?
Види емоцій;
як навчитися впоратися зі своїми негативними емоціями?
2.3 Оцінка ефективності заходів з організації соціально-педагогічної підготовки дітей-сиріт підліткового віку до передачі в замещающую сім'ю
Мета: порівняти результати констатуючого і контрольного етапів дослідження; визначити методику роботи соціального педагога з соціально-педагогічній підготовці дітей-сиріт підліткового віку до передачі в замещающую сім'ю.
Для того щоб перевірити результативність проведених нами заходів на формуючому етапі дослідження було вирішено використовувати ті ж методики, що й на Експериментальне:
· Опитувальник соціально-психологічної адаптації К. Роджерса, Р. Даймонда;
· Тест Шкала самооцінки рівня тривожності Ч.Д. Спилбергер (Ю.Л. Ханін);
· Методика Будинок. Дерево. Людина (Дж. Бук).
Таблиця 6. Результати опитування СПА (контрольний етап)
№Ф.І. ребёнкаАдаптаціяСамопріятіеПріятіе другіхЕмоціональная комфортностьІнтернальностьСтремленіе до домінірованію1.Андрей К.62,348,763,273,355,642,92.Вера М.54,346,654,864,256,156,83.Надежда М.61,938,352,658,865,749,14.Артём Р.56,339,447,854,452,761,25.Іван С.55,738,443,346,553,645,26.Руслан С.62,835,748,371,762,843,77.Іріна З.61,432,849,658,547,132,88.Даніла Ф.54,634,352,744,852,354,29.Любовь Ч.53,939,647,453,264,346,710.Максім Я.57,446,948,851,348,443,6 Діаграма 3.
Результати проведеної методики показали, що практично у всіх обстежуваних підлітків зріс рівень по всіх представлених параметрах, що особливо приємно значно зросла емоційна комфортність, самоприятие і прийняття інших. Це говорить про те, що діти стали більше дізнаватися себе, любити себе такими, які вони є, стали відчувати позитивні емоції при спілкуванні з оточуючими і більше прагнути до цього спілкування.
Таблиця 7. Результати тесту Шкала самооцінки рівня тривожності (контрольний етап)
№Ф.І. ребёнкаСітуатівная тревожностьЛічностная тревожностьВсего баллов1.Андрей К. - 544392.Вера М.635413.Надежда М.236384.Артём Р. - 249475.Іван С.242406.Руслан С. - 341387.Іріна С.332358.Даніла Ф.338419.Любовь Ч.2384010.Максім Я. - 24846
Результати тесту показують, що у двох дітей рівень тривожності залишився на високому рівні, тоді як у 8 діт...
