сивом (питання на 1 бал)
) Даний фрагмент програми визначає ...
Var i, x: integer ;: array [1..20] of integer ;: string ;; ( Zadayte chislo X ); (x);:= v massive net chisla x raquo ;; a [i]=x then:= v massive est chislo x raquo ;;; ...
Відповідь: чи містить масив A [1..20] випадкових чисел число Х, введене з клавіатури (питання на 2 бали)
) Дан наступний вихід програми:
Малюнок 11 - Вікно результату програми мовою Turbo Pascal
Відновіть відповідне цього виходу умову задачі.
Відповідь: пошук максимального елемента з елементів введених за формулою: a [i]:=sqr (i); (питання на 3 бали)
) Даний фрагмент програми здійснює ...
for i:=1 to N div 2 do:=A [i]; [i]:=A [N + 1-i]; [N + 1-i]:=c;
end;
Відповідь: обмін місцями елементів масиву A [1] і A [N], A [2] і A [N - 1], ... (питання на 4 бали)
) Який вихід має програма:
begin (Введіть , , i, laquo ;, число , ); (A [i]) ;;:=1; i:=1 to 5 doa [i] gt; 10 then [k]:=a [i]; (b [k], );:=k + 1;
end;
Відповідь: формує новий масив В, який містить елементи з сформованого масиву А, значення яких більше 10.
) Підведення підсумків
Сьогодні на занятті ми повторили й узагальнили знання з теми «Мови програмування» з використанням ігрової форми. Застосували отримані знання на практиці. Пропрацювали всі вивчені теоретичні категорії, набули навичок колективного вирішення завдань.
Висновок
Інтерактивне навчання дозволяє вирішувати одночасно кілька завдань, головною їх яких є розвиток комунікативних умінь і навичок, допомагає встановленню емоційних контактів між учнями, забезпечує виховне завдання, оскільки привчає працювати в команді, прислухатися до думки своїх товаришів. Використання інтерактивних форм у процесі навчання, як показує практика, знімає нервове навантаження учнів, дає можливість міняти форми їх діяльності.
Основою інтерактивних підходів є інтерактивні вправи і завдання, які виконуються учнями. Основна відмінність інтерактивних вправ і завдань полягає в тому, що вони спрямовані не тільки і не стільки на закріплення вже вивченого матеріалу, скільки на вивчення нового.
У процесі написання курсової роботи виявили основні засоби інтерактивного навчання в системі початкової професійної навчання, вирішили поставлені завдання: розглянули основні поняття і класифікацію інтерактивного навчання і розробили заняття, реалізують інтерактивні технології на уроках інформатики в системі початкової професійної освіти.
Проблема активізації навчально-пізнавальної діяльності, у тому числі і засобами інтерактивних технологій, глибока і багатогранна і не вичерпується даної курсовою роботою. У перспективі можливе доповнити і розвинути дану тему особливо практичної частини.
Дані технології не мають жорстких меж застосування, їх можна використовувати при очній, заочній та дистанційній формах навчання в школах, середніх та вищих навчальних закладах, на курсах підвищення кваліфікації, на підприємствах при вирішенні професійних завдань і т. д.
Список використаних джерел
1Педагогіческіе технології/М.В. Буланова-Топоркова, А.В. Духавнева, В.С. Кукушин, Г.В. Сучков.- М .: МарТ, 2006. - 320 с.- ISBN 5-241-00145-X.
2Кузнецов, С.А. Сучасний тлумачний словник російської мови/С.А. Кузнєцов.- М .: Норинт, 2007. - 960 с.- ISBN 978-5-7711-0103-3.
Турик, Л.А., Осипова, Н.А. Педагогічні технології в теорії та практиці/Л.А. Турик, Н.А. Осипова.- М .: Фенікс, 2009. - 288 с.- ISBN 978-5-222-15906-4.
Аргунова, Т.С., Пастухова, І.П. Комплексне навчально-методичне забезпечення освітнього процесу: метод. посібник/Т.С. Аргунова, І.П. Пастухова.- М., 2006. - 104 с.
Вербицький, А.А. Активне навчання у вищій школі: контекстний підхід: метод. посібник/А.А. Вербицький.- М .: Вища школа, 1991. - 207 с.- ISBN 5-06-002079-7.
Сластенин, В.А. Педагогіка/В.А. Сластенин, І.Ф. Ісаєв, Є.М. Шиянов.- М .: Академія, 2011. - 608 с.- ISBN 978-5-7695-9408-3.
Інтерактивні методи навчання в освітніх установах вищої професійної освіти/під патронажем Академії ФСВП Росії.- Режим доступу: # justify gt; Додаток А
«Технології навчання»
Таблиця А.1 - Класифікація технологій навчання
Критерії классіфікацііВіди технологійПо рівню прімененіяобщепедагогіческіе (характери...
