схильність до абстракції, тобто до узагальнень і до інформації, абстрактній від конкретики і повсякденності. Виявляється виражена потреба в актуалізації своєї індивідуалістичності. Особистостям цього кола важче адаптуватися до буденним формам життя, прозаїчним аспектам побуту. У них недостатньо сформована реалістична платформа, що базується на життєвому досвіді, вони більше орієнтуються на свій суб'єктивізм і інтуїцію.
Шкала соціальна інтроверсія" (63,63 Т) виявляє пасивність особистісної позиції і велику зверненість інтересів у світ внутрішніх переживань, низький рівень включеності в соціальне середовище, замкнутість, сором'язливість. Нерідко є ознакою внутрішньої дисгармонії.
Шкала «оптимістичність» (61,86 Т) відображає активність позиції, високий рівень життєлюбства, впевненість обстежуваного в собі, позитивну самооцінку, схильність до жартів і витівок, високу мотивацію досягнення, однак орієнтовану більшою мірою на моторну рухливість і мовну надактивність, ніж на конкретні цілі.
Настрій піднесений, але у відповідь на протидію легко спалахує і так само легко згасає гнівлива реакція. Успіх викликає відому екзальтацію, емоцію гордості. Життєві труднощі сприймаються як легко переборні, в іншому випадку значимість недосяжного легко знецінюється.
Відсутня схильність до серйозного поглиблення в складні проблеми, переважає безпечність, радісне сприйняття всього навколишнього світу і свого буття, райдужність надій, впевненість у майбутньому.
Отже, люди, що увійшли до групи «Норма адаптації з акцентуацією», емоційно нестійкі, орієнтовані у внутрішній світ, вибагливі в контактах, мінімально включені в соціальне середовище. Самооцінка у них нестійка, залежить від думки оточуючих людей. Вони орієнтуються більшою мірою на свої почуття, життєвий досвід. Характерна незрілість установок і суджень. У таких осіб виникають труднощі адаптації в групі, складності в спілкуванні.
У групу студентів з порушеннями адаптації увійшли 6 осіб (15,8%)
Середньогрупові дані за шкалами СМІЛ наведені нижче (М ± SD):
Шкала 1. сверхконтроль - 68,00Т ± 8,46;
Шкала 2. песимістично - 76,17Т ± 8,86;
Шкала 3. Емоційна лабільність - 72,67Т ± 7,17;
Шкала 4. Імпульсивність - 71,50Т ± 8,57;
Шкала 5. Мужественность-жіночність - 59,33Т ± 13,06;
Шкала 6. Ригідність - 64,67Т ± 9,77;
Шкала 7. Тривожність - 67,33Т ± 10,25;
Шкала 8. индивидуалистичной - 75,50Т ± 4,18;
Шкала 9. Оптимістичність - 71,83Т ± 14,03;
Шкала 0. Соціальна інтроверсія - 53,83Т ± 6,55.
Код профілю по Уелш: 28394? 176-50/
За цими даними збудований профіль (см.ріс. 4).
Рис.4. Усереднений графік за показниками студентів входять до групи «Порушення адаптації»
У Среднегрупповая профілі, в рамки вузького коридору норми входить значення однієї шкали: «соціальна інтроверсія» (53,83 Т). Решта шкали знаходяться в діапазоні широкої норми, наближаючись до верхньої межі (70 Т). Найвищі значення виявлені за наступними шкалами: «оптимістичність», «індівідуалістічность», «пессимистичность», «соціальна інтроверсія».
Шкала «оптимістичність» (63,63 Т) відображає активність позиції, високий рівень життєлюбства, впевненість обстежуваного в собі, позитивну самооцінку, схильність до жартів і витівок, високу мотивацію досягнення, однак орієнтовану більшою мірою на моторну рухливість і мовну надактивність, ніж на конкретні цілі.
Настрій піднесений, але у відповідь на протидію легко спалахує і так само легко згасає гнівлива реакція. Успіх викликає відому екзальтацію, емоцію гордості. Життєві труднощі сприймаються як легко переборні, в іншому випадку значимість недосяжного легко знецінюється.
Відсутня схильність до серйозного поглиблення в складні проблеми, переважає безпечність, радісне сприйняття всього навколишнього світу і свого буття, райдужність надій, впевненість у майбутньому.
Шкала індівідуалістічность (75,50 Т) виявляє відокремлено-споглядальну особистісну позицію, аналітичний склад мислення; схильність до роздумів, вибірковість в контактах, відомий суб'єктивізм в оцінці людей і явищ навколишнього життя, незалежність поглядів, схильність до абстракції, тобто до узагальнень і до інформації, абстрактній від конкретики і повсякденності. Виявляється виражена потреба в актуалізації своєї індивідуалістичності. Особистостям цього кола важче адаптуватися до буденним формам життя, прозаїчним аспектам побуту. У них недостатнь...
