обити, перевертаючи картку з віконцем «догори ногами»).
У випадку, коли дитина не може дізнатися яку-небудь букву, обведіть її тупим кінцем олівця. Це допоможе йому виділити букву на загальному тлі.
План-конспект заняття «Разом весело крокували і про школу все дізналися»
Мета:
підвищення інтелектуальної та мотиваційної готовності дітей до шкільного навчання.
Матеріали:
Картина «Учні йдуть до школи». Конверт із завданнями.
Шкатулка із завданнями. Шкільне приладдя у двох примірниках: лінійка, зошит, олівці, букварі і т.д.
Іграшки. Дзвіночок. Блоки Дьенеша.
Зміст:
Проводиться гра «Третій зайвий» (щоденник, зошит, лялька і т.д.)
Вихователь звертає увагу дітей на посилку, передану їм листоношам. Розкривають її, а там картина і конверт із завданнями.
Розглядають картину «Діти йдуть до школи».
Вихователь:
Яке сезон зображено на картині?
Чому ви думаєте, що це осінь?
Кого ви бачите на картині?
Куди вони йдуть?
Чому ви думаєте, що діти йдуть до школи?
Для кого хлопчик несе квіти?
А яким ти хочеш бачити свого вчителя?
Яке у дітей настрій?
Що у дітей в ранцях?
А що вони будуть робити в школі? Навіщо?
Вихователь підводить дітей до поняття: вчитися треба, щоб все на світі знати, бути кмітливим, розумним.
Вихователь:
Послухайте, як вчила мама свого маленького крокодильчика:
Зеленого крокодила
Зелена мати вчила:
Можеш ти бути вченим,
Конструктором або поетом,
Але головне - бути зеленим!
Запам'ятай, будь ласка, це.
Чи права мама крокодильчика? (відповіді дітей)
Вихователь: А ось чому вчила свого синочка інша мама, мама пузатого гіпопотама:
Можеш ти бути акробатом,
Конструктором або поетом,
Але головне - бути пузатим.
Щастя, синочку, в цьому.
Хорошим учителем виявилася мама гіпопотама? (відповіді дітей)
Вихователь:
А сірого мишеняти
Сіра мама лякала:
Можеш ти бути інженером,
Вченим або поетом,
Головне - бути сірим,
Маленьким і непомітним.
А якими мають бути ви, щоб стати хорошими учнями? (відповіді дітей - посидющими, акуратними, старанними, терплячими). ??
Вихователь:
Продовжіть, будь ласка, пропозиції:
Він лінуватися не звик,
Він старанний ... (учень)
Він завжди допоможе одному
І в біді протягне руку,
Пояснить задачку вмить,
Він хороший ... (учень)
А ви, хлопці, хочете піти в школу? А для чого? (відповіді дітей)
Вихователь звертає увагу дітей на конверт, на якому написано:
Перевір себе. Готовий ти піти в школу?
У конверті лежать картки з цифрами.
«Шкільні правила»
Вихователь:
Діти, а що таке правило? (відповідь дітей - це робити правильно)
Вихователь називає правило, а діти підбирають до нього потрібну піктограму.
Вихователь:
Коли діти приходять до школи, що вони роблять при зустрічі з дорослими і один з одним? (відповіді дітей - вітаються).
Правило № 1.
У школі «здрастуй» кажуть
І з посмішкою дарують погляд!
Що треба зробити учневі до дзвінка на урок?
А коли дзвоник пролунає, де кожен учень повинен чекати приходу вчителя?
Правило №2.
До дзвінка ти приходь
І порядок наводь!
За дзвінком всі дружно в ряд
Чекають вчителя, стоять.
