ся звучаннями певного роду.
Наявність опорно-рухового апарату є ще однією властивістю, характерним для живих істот, яке дає їм можливість рухатися або переміщатися, тобто змінювати положення тіла. Звуки, що виникають при здійсненні даного процесу також не залишилося без уваги. Фіксація відповідних шумів знайшла своє відображення в мові у вигляді дієслів grapsen (grapschen) жадібно вистачати, Цапа, h? pfen стрибати, скакати, flutschen (fluschen) проскакувати, прослизати, knuffen штовхати, пхати, ударяти, schnappen зробити швидкий рух; стрибнути, шмигнути; вистачати, (жадібно) ловити, wuseln моторно рухатися, кишіти, zappeln (zwatzeln) тіпатиметься, трепетати (ся), борсатися.
Серед дієслів даної категорії ми знаходимо також нечисленні приклади, які ще раз підтверджують, що у тварин і людей багато спільного gellen різко звучати (про крик тощо), quieken (quietschen, quieksen) пищати , верещати, адже завдяки органам Фонації тварини можуть відтворювати звуки подібно людині.
Не варто забувати про те, що завдяки наявності цих же органів виникають звуки, які супроводжують процес споживання їжі живими істотами knabbern (knuppern, knappern) гризти, глодать, knacken клацати, Ігризть, knuspern гризти, хрустіти, nutschen, lutschen смоктати, schlingen (жадібно) ковтати, заковтувати.
У розглянутій групі налічується найменше звукоподражаний, характерних одночасно для людей, тварин, механізмів і природних явищ. Це положення можна обумовити різнорідністю даних суб'єктів. В якості прикладів ми можемо привести звуконаслідувальні дієслова bl? hen здувати, надувати (про вітер, про ніздрях), klappern грюкати, стукати; тріщати, деренчати; клацати (зубами, дзьобом), summen дзижчати; гудіти (про бджіл, про мотор), zischen шипіти (про воду, парі; про змія).
2.3 Структурно-семантичні особливості звуконаслідувальних одиниць німецької мови
Одним з важливих аспектів дослідження семантичних особливостей звуконаслідувальних дієслів є утворення переносних найменувань, які займають значне місце в номінативному процесі звуконаслідувальних дієслів і утворюються в результаті перенесення Сигнификативная ознак на нові денотати в ході пізнання об'єктивної дійсності.
Переносні найменування звуконаслідувальних дієслів виступають як тропеіческіх засобів у процесі образного відображення явищ дійсності в стилі художньої літератури (метафора, метонімія), а також найменувань зниженого стилю побутово-розмовної мови, утворю бінарну опозицію стилістичної маркованості.
Перенесення найменування звуконаслідувальних дієслів відображає суб'єктивне ставлення номінатора до іменованого явищу і являє собою стилістичний вигляд вторинної номінації, здійснюваної на основі різних пресуппозиций: екстралінгвістичних і лінгвістичних. При перенесенні найменування звуконаслідувальних дієслів зв'язок первинного денотата із вторинним здійснюється за допомогою різного роду асоціацій, уявлень і т.п.
Перенесення значень ми спостерігаємо у всіх виділених нами групах звуконаслідувальних дієслів. Досить широко цей процес представлений серед дієслів анімальной групи, що являє собою закономірне явище, оскільки звуки, що видаються тваринами, найчастіше переносяться на людську мову, коли вона асоціативно нагадує той чи інший звук, характерний для якої-небудь тварини.
Характерна для дієслів сувора суб'єктна співвіднесеність зберігається і імпліцитно виступає як допоміжний суб'єкта метафори, даючи однозначну відсилання на виробника дії, в нашому випадку звуку, підсвідомо викликаючи у слухача зовсім визначене, типізоване уявлення якостей конкретної тварини. Так дієслово wiehern іржати ми вживаємо в переносному значенні як іржати, голосно реготати. Дієслово schnattern гоготати (про гусей); крякать (про качок) в розмовній мові ми можемо спожити в значенні тріщати, базікати, пліткувати. Аналогічним чином йде ситуація з дієсловами grunzen хрюкати і bellen гавкати, гавкати, переносне значення яких ми відповідно визначаємо як лаятися, кричати; бурчати собі під ніс.
Приклади перенесення найменування знайшли своє відображення і в інших групах дієслівних звукоподражаний, де це явище, у порівнянні з дієсловами анімальной групи, не набуло широкого поширення. Найрідше дане явище проявляється серед дієслів антропоцентричної групи zittern тремтіти, трястися, в переносному значенні - боятися.
Якщо ми говоримо про перенесення, то при здійсненні цього процесу дієслова набувають нового значення найчастіше на основі асоціації з людською життєдіяльністю. Виходячи з цього положення, можна припустити, що перенесення найменування на звуконаслідувальні дієслова, вже позначають якусь активність людини, являє собою скрутний і зовсім непотрібний процес.
