оці навчальне навантаження перевиконана на 9,64%, у тому числі за рахунок збільшення середнього навантаження на одну людину на 17,76% (117,76 - 100) Так само відбулося зниження планової навчального навантаження на 12708 чол/годин (13006 -25714). Аналізуючи ситуацію, можна зробити висновок, що план навчального навантаження в 2004 році був дещо завищений і реально не враховував план комплектування інституту слухачами.
Ефективність праці працівників бюджетних установ знаходить своє відображення не тільки в поліпшенні використання робочого часу, але й у його продуктивності, рівень якої залежить від їх галузевої приналежності і вимірюється показниками виробітку, навантаження або кількості учнів.
Застосування того чи іншого показника залежить від вимірників обсягу надаваних послуг. При цьому обсяг послуг може визначатися в розрахунку на одного працівника установи, на одного фахівця провідної категорії або на одну штатну одиницю (посада). Крім того, продуктивність праці може характеризуватися кількістю певних видів робіт в одиницю часу (годину, день та ін).
У навчальних закладах показник виробітку вимірюється кількістю випускників або всіх обучившихся студентів (учнів) у розрахунку на одну штатну посаду:
Вр=Ко/Чшд, (2.4)
де, Ко - кількість обучившихся за звітний період, людина;
Чшд - середньорічна чисельність штатних посад, чоловік.
Проведемо розрахунок фактичної середньорічний вироблення одного працівника ІППК МНС Республіки Білорусь за період 2003-2005г.г. за даними таблиці 2.12.
Таблиця 2.12 Фактична середньорічна вироблення одного працюючого ІППК МНС Республіки Білорусь.
Показателі200320042005отклоненіе по сумметемп приросту,% 2004 від 20032005 від 20042004 до 20032005 до 2004Колічество обучившихся слухачів, чел234519712375-374404-15,9520,50Среднегодовая чисельність працівників, чел147148154160,6845Среднегодовая чисельність навчального персоналу, чел8282870506,10Среднегодовая вироблення 1 працівника, ум. ед.15,95213,31815,422-2,6352,105-16,5215,80Среднегодовое кількість днів роботи 1 працівника з навчального персоналу, чол-дн.215208224-716-3,267,69Средняя тривалість робочого дня, час6,76,56 , 8-0,200,30-2,994,62Среднечасовая вироблення 1 працівника з навчального персоналу, усл.ед.020018018-0200-10,450,81Коеффіціент питомої ваги навчального персоналу в загальній чісленності0,5580,5540,565-04011-0,681,96
Кращий результативний показник середньорічного виробітку одного працівника був у 2003 році і склав 15,952 ум. одиниць ..
Взаємозв'язок між виробленням в розрахунку на одного працюючого (Вр) і факторами, її визначальними, характеризується виразом:
Вр=Тд х Тч х Вч х Ук, (2.5)
де, Тд - середня кількість днів роботи одного працівника з навчального персоналу, чол-днів;
Тч - середня тривалість робочого дня, час;
Вч - середньогодинна вироблення одного працівника з навчального персоналу, ум. од.;
Ук - коефіцієнт питомої ваги навчального персоналу в загальній чисельності працюючих.
Проведемо аналіз зміни виробітку за період 2003-2004 років за рахунок даних факторів в таблиці 2.13 методом абсолютних різниць.
У 2004 році в порівнянні з 2003 середньорічна вироблення одного працівника інституту знизилася на - 2,635 ум. од., у тому числі на це надали негативний вплив такі чинники:
Таблиця 2.13 Вплив факторів на зміну середньорічного виробітку за період 2003-2004 р.р.
ПоказателіОбозначенія2003 рік2004 годОтклоненіе 2004 від 2003подстановка? ТдхТч0хВч0хУк0? ТчхТд1хВч0хУк0? ВчхТд1хВч1хУк0? УкхТд1хТчхВч1Среднегодовое кількість днів роботи 1 працівника з навчального персоналу, чол-дн.Тд215208-7-7208208208Средняя тривалість робочого дня, часТч6,76,5-0,26,7-0,26,56,5Среднечасовая вироблення 1 працівника з навчального персоналу, усл.ед.Вч020018-02020020-02018Коеффіціент питомої ваги навчального персоналу в загальній чісленностіУк0,5580,554-040,5580,5580,558-04Среднегодовая вироблення 1 працівника, ум. ед.Вр15,95213,318-2,635-0,519-0,461-1,564-091
зниження середньорічної кількості днів роботи в 2004 році на 7 днів знизило вироблення на 0,519 ум. од.;
зниження середньої тривалості робочого дня на 0,2 годину знизило вироблення на 0,461 ум. од.;
зниження середньогодинної вироблення працівника навчального персоналу на 03 ум. од. знизило вироблення на 1,564 ум. од.;
змінае структури навчального персоналу на 04% знизило вироблення на 091 ум. од.
