огічного зв язку для групи 1 - рядоналежність - 0%. У свою черго найлегший тип логічного зв язку - причина-наслідок - 83%.
До типових помилок Можемо Віднести Завдання 17 зі зв язком рід-вид raquo ;: Троянда: квітка=суверенітет:? учні оббирали варіант в) свобода та Завдання 5 рабовласників: буржуазія=рабі:? всі учні Обрали варіант д) полонені.
Наявність типових помилок можна поясніті, недостатністю сформованості тіпів логічного зв язку рядоналежність ї рід-вид або найменша ступені засвоєння предмету шкільного курсу - історії.
Таблиця 9
Група 2. Результати виконан субтесту 3 Аналогії з різнімі типами логічного зв язку
Рід - відЧастіна - цілеПрічіна - наслідокПротілежністьПорядок слідуванняРядоналежністьФункціональні відношення 5б. % 3б. % 3б. % 4б. % 1б. % 1б. % 8б. % Піска А. 360% 133% 133% 375% 00% 00% 563% Див-ва А. 360% 00% 00% 250% 00% 00% 450% Гол-ко І. 120% 133% 267% 125% 00% 00% 563% Люб-ий А. 120% 00% 3 100% 4100% 00% 00% 113% ПАЩ-ко Х. 120% 133% 267% 00% 00% 1 100% 563% Середнє значення1,8 36% 0,6 20% 1,6 53% 2 50% 0 0% 0,2 20 % 4 50%
За Даними табліці складах діаграму, что демонструє Середнє значення показніків успішності виконан Завдання на встановлення різніх тіпів логічного зв язку Груп 2, яка відносіться до категорії блізькі до успішніх raquo ;.
Рис. 8
Результати виконан (у%) Груп 2 Завдання, что відносяться до різніх тіпів логічного зв язку
1 - рід-вид ,
- частина-ціле ,
- причина - наслідок ,
- протілежність ,
- порядок слідування ,
- рядоналежність ,
- функціональні відношення .
На Основі Отримання даних Можемо сделать Висновок про найважчій тип логічного зв язку для групи 2 - порядок слідування - 0%. У свою черго найлегший тип логічного зв язку - причина-наслідок - 53%.
До типових помилок Можемо Віднести Завдання 13 зі зв язком порядок-слідування raquo ;: Демократія: народ=автократія:? учні оббирали варіант в) референдум - 3 ВІДПОВІДІ та варіант а) влада та Завдання 5 рабовласників: буржуазія=рабі:? всі учні Обрали варіант д) полонені. Та Завдання на становлення частина ціле - Завдання 14 Роман: частина=вірш:? Raquo; більшість учнів оббирала варіант а) поема ї Завдання 23 Діаметр: радіус=коло:? з варіантом ВІДПОВІДІ г) лінія.
Наявність типових помилок можна поясніті, недостатністю сформованості тіпів логічного зв язку порядок слідування ї частина-ціле або найменша ступені засвоєння предметів шкільного курсу - истории, літератури та математики.
Таблиця 10
Група 3. Результати виконан субтесту 3 Аналогії з різнімі типами логічного зв язку
Рід - відЧастіна-цілеПрічіна - наслідокПротілежністьПорядок слідуванняРядоналежністьФункціональні відношення 5б. % 3б. % 3б. % 4б. % 1б. % 1б. % 8б. % С-нь О. 120% 00% 133% 125% 00% 00% 450% Кос-в С. 120% 133% 267% 250% 00% 00% 675% Кон-й В. 120% 00% 267% +4100% 00% 00% 225% Рус-ва Д. 360% 00% 00% 250% 00% 00% 450% Лис-ко М. 240% 3100% 00% 125% 00% 00% 225% Ант-ко І. 360% 00% 133% 125% 00% 00% 450% Люд-а І. 240% 3100% 267% 4 100% 00% 00% 113% Пон-ко І. 120% 00% 267% 250% 00% 00% 225% Бус-л В. 120% 133% 267% 375% 00% 00% 450% Хід-с О. 120% 133% 00% 250% 00% 00% 225% Шул-ий О. 480% 00% 267% 250% 1100% 00% 338% Середнє значення 1,8 36% 0, 8 27% 1,3 42% 2,2 55% 0 , 1 9% 0 0% 3,1 39%
За Даними табліці складах діаграму, что демонструє Середнє значення показніків успішності виконан Завдання на встановлення різніх тіпів логічного зв язку Груп 3, яка відносіться до категорії Середні за успішністю raquo ;.
Рис. 9
Результати виконан (у%) Груп 3 Завдання, что відносяться до різніх тіпів логічного зв язку
1 - рід-вид ,
- частина-ціле ,
- причина - наслідок ,
- протілежність ,
-" порядок
слідування" ,
- рядоналежність ,
