рав дітей. До таких механізмів відносяться: визначення державних мінімальних соціальних стандартів; персональний облік дітей, які перебувають у важкій життєвій ситуації; створення соціальних служб для дітей; обмеження на використання об'єктів соціальної інфраструктури для дітей (якщо ці об'єкти є державною власністю); розробка та реалізація федеральних цільових програм щодо здійснення державної політики в інтересах дитинства та ін
Регіональні нормативні акти з проблем дитинства можна розділити на дві групи: закони, прийняті законодавчими органами суб'єктів РФ, і постанови (розпорядження) органів виконавчої влади.
Розглянемо законодавчі акти Тюменської області в аспекті забезпечення гарантій дитинства. p> У цілому, перераховані Закони визначають, головним чином, механізми забезпечення і захисту прав дітей.
Закон закріплює і розвиває конституційні гарантії прав дитини в області охорони здоров'я, сімейних відносин, виховання і навчання, праці, захисту його особистості, права мати власну думку, об'єднуватися в дитячі та юнацькі організації. Закон закріплює підвищений захист дітей - сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків; дітей - інвалідів та дітей з вадами у розумовому або фізичному розвитку; дітей, які залишилися без засобів існування, що перебувають у неблагополучних умовах в результаті військових і суспільних конфліктів, екологічних катастроф, епідемій і інших обставин.
Цей Закон відповідно до Конституцією РФ, ФЗ "Про основи системи профілактики бездоглядності та правопорушень неповнолітніх "№ 120 - ФЗ від 24.06.99 р. визначає основні завдання і принципи діяльності органів обласної системи по профілактики бездоглядності та правопорушень неповнолітніх.
Основний нормативний документ освітнього закладу - його Статут. Закон РФ "Про освіту" передбачає, що в Статуті освітньої установи в обов'язковому порядку зазначаються обов'язки учасників освітнього процесу. Ст.51 Федерального Закону свідчить, що освітня установа створює умови, гарантують охорону і зміцнення здоров'я вихованців. У Законі вказані фактори, що впливають на здоров'я учнів, які можуть бути предметом регулювання на рівні освітньої установи: навчальне навантаження, режим занять, розклад, організація медичного обслуговування та харчування дітей.
Приблизно двадцять положень Федерального Закону "Про освіту", що стосуються прав учнів, потребують конкретизації на рівні освітньої установи.
Аналіз нормативно-правових документів щодо забезпечення гарантій дитинства показав значущість проблем дитинства як для світової громадськості, так і для Російської Федерації. Нами виявлено, що:
підвищується роль держави в розвитку теорії та практики захисту дитинства;
розвивається нормативно-правова база російської системи захисту дитинства;
забезпечується роль сім'ї у створенні сприятливого клімату для різнобічного розвитку дітей у захисті їх законних прав та інт...
