но роботу над чорновим варіантом книги "Динаміка образів науки" (на прикладі географії). Обсяг її близько 20 д.а. Ця ж книга переробляється в докторську дисертацію. p> 2. Написана і здана в друк серія статей з теоретичних і методологічним проблемам географічної науки і наукознавства (6 статей обсягом приблизно 5 д.а.).
3. Успішно ведеться робота з написання географічної докторської дисертації на тему "Нові підходи до дослідження людини і суспільства в західній географічній науці. Системний аналіз". Завершення її планується через 6-7 місяців. p> 4. Організовано і проведено школа-семінар "Проблеми дослідження зарубіжної географічної науки "(Алушта). Хроніка школи повинна бути опублікована в" Известиях ВГО "," Известиях АН СРСР. Серія географічна ". За матеріалами школи готуються дві збірки статей: 1) через Іган СРСР, 2) через ГО СРСР. Також планується публікація розширених тез. Свій відгук про школі-семінарі дав Президент ГО СРСР, академік Трешников. Відгук позитивний (з його змістом можна ознайомитися в Кримському відділі географічного товариства УРСР).
5. Ведеться робота зі студентами, які проявляють схильності до наукової роботи. Студент Х виступав у МФГО АН СРСР, інституті Африки АН СРСР і Мелітопольському педінституті. Є письмові відгуки про його діяльність від професора А.М.Трофімова, від лабораторії світового господарства Іган СРСР і від д.ек.н., професора Галанского (Інститут Африки). Всі вони відзначають високий рівень студента Х і рекомендують його на стажерську або аспірантську діяльність. Студент У виступав у ІІЕТ АН СРСР. Відгуки професійних істориків дуже хороші. p> Також ведеться робота з іншими студентами.
6. Антирадянською діяльністю я не займаюся. Своє критичне ставлення до застою не приховую. Виступаю проти будь-яких псевдонаукових робіт, в яких не розкривається реальний стан справ у СРСР. p> Відгуки про мою наукової діяльності можуть дати наступні радянські та зарубіжні географи ... (наводиться список прізвищ).
Маргінал 2.12.1988 р.
***
Доцент 8: Зачитує думку профбюро щодо того, яким чином необхідно подавати заявки на навчальні посібники. p> Декан, доцент 6: Всі лімітовано. Тому потрібно писати тільки такі навчальні посібники, за якими читаються спецкурси. Можна рекомендувати конкурсну систему відбору навчальних посібників. Але основний критерій - це читання курсів. Навіщо писати навчальні посібники, якщо курс не читається? Це трата паперу, сил. Навчальні посібники писати важливо, але вимоги до них невеликі. Можливий плагіат. У цьому немає нічого страшного. Це все лише для прикладних цілей. Наука тут не при чому. Згоден з критикою, що потрібна гласність у вирішенні видавничих справ. p> Маргінал: Товариші, немає зав. видавничим відділом. Це єдина людина, яка має повну інформацію про цю справу. Багато було на словах. І тільки вона може дати нейтральну об'єктивну інформацію. Давайте відкладемо обговорення до її ...
