Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Реалізація культурологічного компоненту навчання на уроках англійської мови в середніх класах

Реферат Реалізація культурологічного компоненту навчання на уроках англійської мови в середніх класах





х на формування міжкультурної комунікативної культури учня і "розширення рамок навчального процесу за рахунок" виходу учня в реальний міжкультурний контекст спілкування.

Залучення культуроведческих компонентів при навчанні іноземних мов абсолютно необхідно для досягнення основної практичної мети - формування здатності до комунікації на вивчається мовою. Таким чином, навчання спілкуванню на іноземній мові в справжньому сенсі цього слова передбачає оволодіння соціокультурними знаннями та вмінням. З цього випливає, що культурознавчих спрямованість навчання іноземним мовам забезпечує реалізацію не тільки загальноосвітніх і виховних цілей, але також і практичних. p align="justify"> Навчання іноземної мови в рамках культурологічного підходу можна визначити як спільну діяльність викладача та учнів, коли перший передає знання, вміння і навички учнем (навчання), а другі засвоюють ці знання, вміння і навички (вчення); як соціальний процес, обумовлений потребами розвитку суспільства, процес присвоєння громадського, соціально - економічного досвіду.

Реалізація культурологічного підходу дає можливість переосмислити специфіку викладання іноземної мови. Центральними проблемами методик викладання іноземної мови є питання визначення цілей, а також змісту навчання, адекватного їм, при розробці яких найбільш ефективними представляються ідеї навчання не просто мови, а іншомовної культури в широкому сенсі цього слова. p align="center"> Список літератури


1. Бахтін М.М. Естетика словесної творчості/М.М. Бахтін. - М.: Мистецтво, 1979. - 394 с.

2. Верещагін Є.М. Лінгвострановедческая теорія слова/Є.М. Верещагін. - М.: Російська мова, 1980. - 397 с.

. Єлізарова Г.В. Культурологічна лінгвістика (Досвід дослідження поняття в методологічних цілях)/Г.В. Єлізаров. - СПб.: Бельведер, 2009. - 197 с.

. Крилова Н.Б. Культурологія освіти/Н.Б. Крилова. М.: Народна освіта, 2010. - 201 с.

5. Леонтьєв А.А. Національно-культурна специфіка мовної поведінки/А.А. Леонтьєв. - М., Наука, 1977. - 229 с.

. Маслова В.А. Лінгвокультурологія/В.А. Маслова. - М.: Норма, 2011. - 214 с.

. Наумова О.В. Культурологічний аспект як основа формування іншомовної культури в процесі навчання англійській мові/О.В. Наумова// Автореф. дис. - М., 2008. - 30 с.

. Пассов.Е.І. Основи комунікативної методики навчання іншомовного спілкування/Є.І. Пасів. - М.: Наука, 1989. - 229 с.

.


Назад | сторінка 17 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості навчання письма та писемного мовлення на заняттях з іноземної м ...
  • Реферат на тему: Знання, навички та вміння в процесі навчання
  • Реферат на тему: Оптимізація викладання теоретичних дисциплін в нових умовах навчання (на пр ...
  • Реферат на тему: Специфіка навчання англійської мови як другої іноземної у школах з гуманіта ...
  • Реферат на тему: Міжкультурна комунікація як основа навчання іноземної мови