дитина отримує комплект фігурок, з яких можна скласти цю картинку. Для складання першої картинки вихователь роздає дітям по прямокутнику і по два гуртки. Діти конструюють картинку, а дорослий спостерігає за якістю роботи: картинка повинна точно відповідати зразку. Коли всі хлопці викладуть першу картинку, педагог відзначає тих, хто зробив це швидше і правильніше. Потім, зібравши всі деталі від попереднього завдання і роздавши комплекти для виконання наступного, пропонує дітям скласти нову картинку. p align="justify"> На кожному занятті дітям пропонується скласти 1-2 картинки з набору. гра дидактичний дошкільник уяву
Картинки, які вихователь показує, зображені на малюнку 1.
Даний тип завдань спрямовано засвоєння дітьми дій наочного моделювання. Основне значення при виконанні таких завдань має розуміння дітьми зв'язку між моделями і представленими в них об'єктами (предметами і просторовими ситуаціями), вміння враховувати цей зв'язок і використовувати її у власних діях. br/>В
Малюнок 1.
- завдання на виділення просторових відносин;
Приклад.
Лялька Маша купила меблі.
Дидактична завдання. Вчити дітей орієнтуватися в просторі за допомогою елементарного плану. p align="justify"> Матеріал. 1. Макет лялькової кімнати: велика коробка без даху, розміром 50 * 50, з намальованими з боків вікнами та дверима. p align="justify">. Лялькові меблі: стіл, стільці, диван, табуретки. Повинно бути 3-4 предмета різної форми (круглої, квадратної, прямокутної). p align="justify">. Вирізані з картону геометричні фігури, відповідні за формою і величиною предметів лялькових меблів (коло, квадрат, прямокутник). p align="justify">. Аркуш паперу, який зображає лялькову кімнату. На ньому у відповідних місцях рисками відзначені вікна та двері. p align="justify"> Керівництво. Лялькова кімната розташовується на столі перед дітьми так, щоб добре було видно все, що знаходиться всередині кімнати. Вихователь повідомляє про те, що лялька Маша купила нові меблі і розставила її в своїй кімнаті. Посередині вона поставила стіл, поряд з ним - стілець, біля стіни під вікном - диван (при первісному проведенні гри має бути не більше трьох предметів лялькових меблів). Розповідь супроводжується розміщенням відповідних предметів в потрібних місцях кімнати. p align="justify"> Потім педагог розповідає про те, що ведмежа Міша прийшов у гості до Маші і побачив, як Маша зручно розставила меблі в кімнаті, і йому теж захотілося поставити у своїй кімнаті стілець, стіл і диван на тих же місцях . Вихователь показує дітям Мишкову кімнату - аркуш паперу - і роз'яснює, де розташовані двері, а де - вікна. p align="justify"> Потім каже, що у Мишка замість стільця, столу і дивана будуть схожі на них фігури (кожна дитина отримує дну з картонних ...
