ьні люди, російські селяни в народних сарафанах, строкатих сорочках, візерункових портах, у високих шапках, в постолах або чепурних чоботях. Декорації до постановки п'єси також виконані в народному стилі. В кінці розповіді було поставлено питання: В«Як ви думаєте, хлопці, чому В.Васнецов зобразив героїв п'єси саме в таких нарядах?В» p align="justify"> Учитель музики розповіла про те, яку роль у постановці п'єси зіграли композитори П.І.Чайковський і М.Римський - Корсаков, і запропонувала подивитися фрагмент з мультиплікаційного фільму В«СнігуронькаВ», в якому використана музика Н. Римського - Корсакова.
Після перегляду уривка з фільму, учні отримали можливість оцінити свої творчі роботи по складанню сценарію. Діти змогли побачити, що більш-менш вдалося їм при виконанні даного виду роботи. p align="justify"> Щоб підвести учнів до осягнення ідеї твору, завершуємо аналіз узагальнюючої бесідою, в ході якої були задані наступні питання:
Як сприйняли фінал історії кохання Снігуроньки та Мизгиря берендеї?
Яка основна думка автора?
Що нового в собі і оточуючих ви відкрили завдяки казці?
Таким чином, в ході аналізу ми підвели хлопців до розуміння авторського задуму, ідеї п'єси, змогли звернути увагу на особливості драматичного тексту.
Під час експерименту були використані наступні види контролю: самоконтроль, тестування.
У висновку експерименту нами було проведено анкетування учнів у контрольній та експериментальній групах. Анкета включала в себе наступні питання:
Чи сподобалася вам п'єса?
Хто з героїв запам'ятався?
Яке відношення ви відчуваєте до героям п'єси?
Хотілося б вам перечитати п'єсу?
знаєте ви, який художник ілюстрував п'єсу?
Який композитор написав оперу до п'єси В«СнігуронькаВ»?
Хотіли б ви подивитися фільм, знятий по даній п'єсі?
Який конфлікт лежить в основі п'єси-казки?
міцний ідея цього твору?
Анкета дозволила визначити ступінь засвоєння пройденого матеріалу.
2.2 Специфіка прочитання і аналізу п'єси-казки О. М. Островського В«СнігуронькаВ» (підсумки експерименту)
Підсумки експерименту можуть бути виявлені в результаті аналізу усних відповідей школярів, відповідей на запитання анкети, тестування, творчих робіт, малюнків, отриманих в процесі роботи над тестом.
У презентацію (для експериментальної групи) і мікролекцію (для контрольної групи) про життя і творчість О. Островського увійшли факти про те, де і в який час жила сім'я Островських, про її побут; про дитинство, про...
