Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Методика викладання англійської мови

Реферат Методика викладання англійської мови





плівову - Спонукання до Дії чі Попередження небажаної Дії, Переконаний Щодо справедливості чі несправедлівості тихий чі других поглядів, думок, Дій, Переконаний;

) експресивності (емоційно-виразности) - Використання мовленнєвого Спілкування для Опису стану, в якому знаходится тієї, хто говорити для Зняття емоційної напруженості;

) РОЗВАЖАЛЬНИЙ - Виступ людини на сцені чи среди друзів для розваги слухачів (Наприклад, художнє читання, Розповідь у неофіційній бесіді);

) ритуально-культову - висловлювань во время будь-якого ритуального обряду (Наприклад, Виступ на ювілеї).

Кожна з ціх функцій має свои особливі мовні засоби вираженною думки відповідні психологічні стимули та мету висловлювань (Наприклад, нейтральне в стілістічному плані ПОВІДОМЛЕННЯ, Прагнення переконаті слухача або якімось іншім чином вплінуті на нього).

З Погляду психології монологічному мовлені властіві Такі риси:

. Однонаправленість . Монологічне мовлення НЕ розраховане на відповідну реакцію у вігляді мовлення уголос.

. Зв'язність , яка відрізняє монологічне мовлення від випадкове набору речень и розглядається у двох аспектах - псіхологічному та мовня.

У первом випадка йдет про зв'язність думки, что віражається в композіційно-смісловій Єдності тексту як продукту говоріння,

у іншому - про зв «язність мовлення, яка передбачає володіння мовня засобой міжфразового зв» язку.

. Тематічність як співвіднесеність висловлювань з будь-Якою й достатньо загальною темою. Монологічне висловлювань має ПЄВНЄВ комунікативно-сміслову організацію. Перш за все, в ньом чітко Виступає наявність певної тими, яка, у свою черго, розпадається на ряд підтем або мікротем.

. Контекстуальність , якові, однак, не слід протіставляті сітуатівності - властівій рісі діалогічного мовлення. Монолог теж может буті ситуативним (Наприклад, спонтанність висловлювань - Розгорнутим репліка (мікромонолог) у діалозі). У Деяк випадка монологічне мовлення может буті наочно-ситуативні (Наприклад, у кінофільмі, телепередачі).

. Відносно безперервній способ мовлення. Монологічне висловлювань, як правило, не обмежується однією фразою и Триває ПРОТЯГ Певного годині, чи не переріваючісь, Завдяк чому досягається завершеність думки.

. Послідовність и логічність . ЦІ якості монологічного мовлення реалізуються в розвітку ідеї ОСНОВНОЇ фрази путем уточнення думки, ДОПОВНЕННЯ до неї, пояснення, обгрунтування ТОЩО.

Державний освітній стандарт з іноземної мови (загальна середня освіта) передбачає оволодіння такими типами монологу:

1) коротке ПОВІДОМЛЕННЯ,

) Розповідь,

) описание,

) розмірковування / Переконаний.

. Мовленнєві Завдання для реалізац...


Назад | сторінка 17 з 42 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Судова монологічне мовлення
  • Реферат на тему: Методи розвитку діалогічного мовлення у дітей дошкільного віку, як засіб фо ...
  • Реферат на тему: Особливості розвитку лексічної системи мовлення у дітей Із загально недороз ...
  • Реферат на тему: Корекція мовлення дітей Із загально недорозвіненням мовлення засобими логор ...
  • Реферат на тему: Форми ділового мовлення, що формують культуру мовлення державного службовця