рідності, особливостей характеру. Неприйняття - одна з причин виникнення неврозу страху у дітей, чий життєвий тонус первинно знижений внаслідок попереднього стресу матері у зв'язку з небажаною вагітністю. Неприйняття більшою мірою позначається на стані дітей в перші роки життя, саме тоді, коли потрібно максимум емоційно-теплого ставлення до них матері.
Невідповідність вимог і очікувань батьків можливостям і потребам дітей. Це провідний патогенний фактор, що викликає нервово-психічне перенапруження у дітей і підлітків.
Негнучкість батьків у відносинах з дітьми виражається: а) недостатнім урахуванням ситуації, моменту; б) несвоєчасним відгуком; в) фіксацією проблем, застреванием на них; г) трафаретністю, заданістю, запрограмованістю вимог; д) відсутністю альтернатив в рішеннях; е) упередженістю суджень; ж) нав'язуванням думок.
Негнучкість зумовлена ??як характерологическими особливостями, так і невротичним станом батьків. З характерологічних проявів звертають увагу недостатній рівень розвитку уяви; зайва принциповість і наявність інших гіперсоціалізірованних рис характеру; домінантність і авторитарно-паранояльний настрій. Невротичний стан батьків перешкоджає гнучкому контакту з причини збільшення внутрішньо-особистісної напруженості, егоцентризму і реактивно-захисного ставлення до дітей.
Нерівномірність відносини батьків у різні роки життя дітей. Недолік турботи змінюється її надлишком або, навпаки, надлишок - недоліком в результаті мінливого характеру сприйняття дітей, народження другої дитини і суперечливості особистісного розвитку самих батьків.
Непослідовність у поводженні з дітьми - істотний фактор невротизації, що створює ефект «сшибки» нервових процесів в результаті мінливих і суперечливих вимог батьків. Виявом непослідовності будуть нескінченні обіцянки чи погрози, недоведення розпочатої справи до кінця, непередбачувана зміна розташування, невідповідність між вимогами і контролем, переходи з однієї крайності в іншу, що призводить спочатку до нестійкості нервових процесів дитини, потім до їх порушення і стомлення.
Отже, сім'я є соціальним інститутом, а конкретна сім'я інституалізувати соціальною групою, функція якої полягає в первинної соціалізації дітей. Сім'я відіграє важливу роль у формуванні особистісних рис і мотивів, керівництві соціальною поведінкою, передачі цінностей, віри і норм, властивих даній культурі.
2. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ: девіація в шкільне середовище
2.1 Характеристика методів та вибірки дослідження
Основним методом дослідження є опитування - анкетування.
Опитування - метод збору первинної інформації заснований на безпосередньому або опосередкованому взаємодії соціолога з респондентом. Соціологічне опитування спрямований на отримання інформації про масові процесах, які описуються статистичними закономірностями і формулюються у вигляді імовірнісних тверджень.
До нього вдаються при необхідності виявити стан суспільної думки щодо якихось істотних подій у житті держави і громадянського суспільства. За допомогою опитувань збирається інформація про думки, опеньки і перевагах опитуваних людей.
З численних методів збору соціологічної інформації найбільш поширеним мето...
