сний зв'язок актуального членування пропозиції з контекстом в умовах розмежування «вже відомого» і «ще невідомого», дає підставу визнаному вчителю лінгвістичної теорії актуального поділу Матезіус розглядати даний вид членування як чисто семантичний фактор, протиставлений «формально граматичному »або« чисто синтаксичному »діленню пропозиції (в іншій термінології« номинативное поділ »).
М.Я. Блох зазначає, що «актуальне членування втратить свій зв'язок з синтаксисом, якщо його компоненти будуть розпізнаватися виключно за принципом« відомо »,« невідомо »слухачеві. Тим не менш, ми повинні тримати в голові, що інформаційна цінність розвитку мови полягає не тільки в уявленні нових слів, що позначають предмети і явища невідмічені раніше. Інформаційна цінність повідомлення лежить у виявленні різних і нових відносин між елементами подій, навіть не дивлячись на те, що самі по собі елементи можуть бути добре знайомі слухаючому »[23, с. 238]. Вираз певного аспекту цих відносин, а саме, взаємозв'язку елементів сказаного з точки зору їх безпосередньої значущості в цьому висловлюванні, представленому іменною частиною складеного присудка, входить в структурний рівень мови. Це вираз стає невід'ємною частиною структури мови за допомогою того факту, що коррелятивная інформаційна значимість компонентів висловлювання представлені абсолютно певними, узагальненими і стандартизованими мовними конструкціями. Функціональне призначення таких конструкцій - розмежування виразного центру висловлювання (тобто реми) і стартового пункту його змісту (тобто теми) [23, с. 239].
Синтаксичне призначення актуального членування - ремо-що встановлює функція, т. к. висловлювання представлено заради передачі змісту, вираженого центральної інформаційної частиною, тобто ремой.
Г.А. Вейхман дає класифікацію типів тим і рем. Він каже, що «широко поширена точка зору вважати, що рема передає найважливішу інформацію, і її вираження є ні що інше, як мета комунікації» [29, с. 77].
Таке явище міняється відповідно до:
факторами, які є причиною використання рем;
відсутністю / наявністю переінтерпрітаціі;
рівнем тема-рематіческой структури.
1. Первісне поділ реми на ситуативні і контекстуальні.
Використання шаблону було викликано екстралінгвістичними і інтралінгвістичні факторами [29, с. 78].
2. Екстралінгвістичні фактори - ситуативні референти, що лежать в основі питань або розбіжностей, що піднімаються в ситуації, намірів чи припущень мовця.
Наприклад: «SMELL!» said Pollard, sniffing the wind. An old woman went to pick berries.
У першому реченні екстралінгвістичним фактором виступає ситуативний референт - що мовець вдихає, в той час як ситуативної ремой є «Smell!» У другому випадку - екстралінгвальний фактор - припущення, припущення якоїсь дії, ситуативна рема представлена ??цілим пропозицією An old woman ... berries [29, с. 80].
3. Реми можуть бути моно - і біфункціональні. монофункціональних рема - виключно рематіческая, тоді як біфункціональних виражається як рема, але при появі наступної реми заново інтерпретується як тема [29, с. 81].
