Караулова. Він виділяє 3 рівня розгляду мовної особистості:
вербально-семантичний; когнітивний; мотиваційний.
На вербально - семантичному рівні розглядаються слова і їх значення. На когнітивному - концепти. Вищим рівнем є мотиваційний, так як відповідає на питання, з якою метою письменник використовує в своєму тексті саме ці слова і каганець, яку думку автор хоче висловити і передати в тексті.
При такому поданні структури мовної особистості і, відповідно, завдань дослідника, що відтворює цю структуру методами лінгвістичного аналізу, природно може виникнути питання, а чи не перевищує свої можливості мовознавець, коли вторгається настільки глибоко в сфери психологічного інтересу: адже у наведеній характеристиці, особливо двох останніх рівнів, містяться в основному зараховують до психології категорії та об'єкти? Так, психологічний аспект у вивченні мовної особистості представлений дуже сильно, він пронизує не тільки два останні - когнітивний і прагматичний рівні, - але і перший, оскільки грунтується на запозичених з психології ідеях його організації у вигляді асоціативно-вербальної мережі.
Мовна особистість в даний час активно вивчається в лінгвістиці. Ю.Н. Караулов каже, що під мовною особистістю він розуміє сукупність здібностей і характеристик людини, що обумовлюють створення і сприйняття ним мовних творів (текстів), які розрізняються: ступенем структурно-мовної складності, глибиною і. точністю відображення дійсності, певною цільовою спрямованістю.
У цьому визначенні з'єднані здібності людини з особливостями породжуваних їм текстів. Три виділені їм у дефініції аспекту аналізу тексту самі по собі завжди існували окремо як внутрилингвистическими і цілком самостійні завдання.
Ю. М. Караулов каже, що мовну особистість слід трактувати не лише як частина об'ємного і багатогранного розуміння особистості в психології, не як ще один з ракурсів її вивчення, а як вид повноцінного представлення особистості, що вміщає в себе і психічний, і соціальний, і етичний та інші компоненти, але заломлені через її мову, її дискурс (Караулов 1999: 12).
Поняття «мовна особистість», утворено проекцією в область мовознавства відповідного міждисциплінарного терміна, в значенні якого переломлюються філософські, соціологічні та психологічні погляди на суспільно значиму сукупність фізичних і духовних властивостей людини, що складають його якісну визначеність. Насамперед під «мовною особистістю» розуміється людина як носій мови, взятий з боку його здатності до мовленнєвої діяльності, тобто комплекс психофізичних властивостей індивіда, що дозволяє йому виробляти і сприймати мовні твори - по суті особистість мовна. Під «мовною особистістю» розуміється також сукупність особливостей вербальної поведінки людини, що використовує мову як засіб спілкування, - особистість комунікативна. І, нарешті, під «мовною особистістю» може розумітися закріплений переважно в лексичній системі базовий національно-культурний прототип носія певної мови, свого роду «семантичний фоторобот», що складається на основі світоглядних установок, ціннісних пріоритетів і поведінкових реакцій, відображених у словнику - особистість словникова, етносемантіческая.
Таким чином, вже в самому виборі мовної особистості як об'єкта лінгво-психологічного вивчення закладено потребу комплексно...
