идбаних експериментальних результатів і на основі огляду шляхів утворення мотивації, нами була зроблена спроба складання та апробації програми за освітою позитивних мотивів до виконання домашнього завдання, орієнтуючись на програму формуючого навчання дітей у школі.
Мета - збільшити пізнавальну мотивацію навчання при застосуванні у виконанні домашнього завдання наступних прийомів і засобів:
. Введення елемента новизни.
Для підвищення ініціативності виконання в домашні завдання підключався певний елемент новизни в роботу учнів. Він здійснювався в різних конфігураціях навчальної роботи, таких як:
. Захоплюючі завдання (кросворди, головоломки, ребуси і т.п.).
Скажімо, переставляючи букви місцями вгадати слова: марзер, ядолі, тінервал, жаривеніе, ріавація. Результат: розмір, частка, проміжок, вираз, варіація.
З слова «твір» - скласти на скільки можна більше різних слів.
. Пізнавальні питання
Одним із шляхів активації діяльності учнів є і встановлення зв'язку осягається матеріалу з навколишнім діяльністю.
Скажімо, така задача: «Брату 12 років, а сестрі 7 років. На скільки років брат старше сестри? На скільки років сестра молодше брата? » Може бути заданий так само додаткове питання: «А через три роки на скільки років брат буде старше сестри?» Він дозволяє дізнатися стабільність взаємовідносин «старше - молодше», збільшує зацікавленість до задачі, робить її значною у фактичному плані, пізнавальною. [16; с.45]
Розглянемо зразки включення в процес навчання математики завдань для розвитку таких розумових операцій як огляд, синтез, зіставлення, систематизація, підсумовування.
а) у чому схожість і відмінність рівностей:
+594=1053 і 594 +459-1053
х 16=1328 і 16х83-1328
х (825 +108)=11196 і 12х825 +12 х108=11196
б) розбийте вираження на три групи за чиїмось знаком:
х 96, 12 х 47, 1728: 18, 564: 47, 81 х 26.
в) «3-й непотрібний» (гра) - учні встановлюють і висловлюють якість, що зв'язує які-небудь 2 числа (виразу), виключають третього:
4027; 301872; 7385 - непотрібне шестизначне число.
4 +3 x=7; 4 +3 x; 7 + x=4x +3 - непотрібне буквене вираз, решта - рівняння.
7-5y; 9-x +24; 6 +2 x - 2x - непотрібне вираз 6 +2 x - 2x (ікси скорочуються), решта - літерні вираження.
Творчі завдання.
Різні творчі вправи діти виконують з величезним задоволенням. Їх вдало дозволено використовувати на різних уроках. Діти можуть виконати наступні завдання:
Числа від 1 до 100
Додавання і віднімання
Обчисли, уявляючи, де комфортно, доданки або замінюючи сусідні доданки їх сумою.
+ 9 + 5 36 + 8 +12 +20 + 27 + 3 + 30
+ 8 + 4 47 + 6 + 24 50 +19 +1 +20
Обчисли, записуючи рішення стовпчиком
- 49 64 + 28 93-57 56 +16
Числа від 1 до 100
Множення і ділення (продовження)
...
