овувався більш ретельно, ніж задній.
Протягом роботи виникали деякі складності: зображення текстури матеріалів (золотий самовар, чашка), колірні рішення деяких частин композиції, виділення головного і визначення другорядного (приглушення ікони на задньому плані).
Самим основним і складним етапом роботи над твором був завершальний, підпорядкування приватного загальної ідеї твору, узагальнення, розстановка акцентів, надання роботі завершеності. Якщо спочатку робота писалася широким пензлем, великими відносинами, заключні опрацювання виконувалися маленькими кистями, більш уважно.
Необхідно зауважити, що початкові ескізи і закінчені живописні роботи не однакові. Щоб прийти до певного підсумку, перероблялося багато матеріалу, начерків, ескізів.
Важливе місце при поданні роботи глядачам займає її оформлення. Вибір рами - заняття одночасно і цікаве, і дуже відповідальна. На сучасному ринку товарів і послуг багато матеріалів для оформлення живописних робіт. У першу чергу, ми намагалися вибрати ту, яка підходила б для конкретної роботи за кольором, тону та художнього оформлення. Натюрморт вирішене в теплому колориті з присутністю кольору золота, тому колір для рами ми вибрали золотий - святковий.
Протягом усіх етапів було дуже цікаво виконувати цю роботу. Величезне задоволення доставив процес створення етюду натюрморту «Великдень» засобами олійного живопису.
Глава 3. Методична частина. Вивчення натюрморту в загальноосвітній школі
.1 Методичні рекомендації щодо вивчення та постановці натюрморту на уроках образотворчого мистецтва
Успіх самостійної роботи над натюрмортом більшою мірою залежить від композиційного розміщення предметів. Уміння зробити постановку, тобто скомпонувати групу предметів в натюрморт, є необхідною вимогою для вчителя малювання. Ставлячи натюрморт, треба знайти композиційне рівновагу різних форм і розподіл колірних плям.
Але недостатньо тільки вибрати предмети. Їх слід розташувати так, щоб в сукупності вони виглядали з інтересом, щоб око вловлював різноманітність форм і в той же час міг сприймати їх як єдине ціле.
Не слід підбирати предмети, однакові за характером форм і за величиною, або розставити їх в один ряд. Кілька різних за формою предметів можна скомпонувати в групу, в якій інші предмети будуть знаходитися на деякій відстані.
Для перших натюрмортів рекомендується вибирати нескладні за формами предмети, що мають легко помітну забарвлення (помаранчевий апельсин, жовтий лимон, синя або зелена емальована гуртка і т. д.) Треба підбирати предмети, гармонійні за колірним сполученням. Вже в перших натюрмортних постановках слід знаходити мальовничі рішення з дотриманням вимог малюнка. Навчальна робота над натюрмортом з найперших занять зобов'язує передавати тривимірність форми і просторове положення її. Не можна ставити поряд предмети, непоєднувані в житті. Тематичні натюрморти слід складати з предметів, що характеризують яку-небудь область праці, побуту. Відбирати і встановлювати предмети для натюрморту треба не випадково, а керуючись певними послідовними завданнями. Можна підібрати предмети з яскравим забарвленням або скласти натюрморт із завданням передати зближені і бляклі колірні поєднання, а...
