ості трудоголік буває спонукуваний прагненням до соціального престижу, отримання за рахунок професії матеріальних вигод і мотивом влади. Неможливість задовольнити такі потреби сприятиме розвитку симптомів вигоряння.
Дослідження мотивації досягнення були розпочаті в середині XX століття Д. С. Мак-Клелланда, який за допомогою загальновідомого тематичного апперцетівного тесту (ТАТ) зміг зафіксувати якісні індивідуальні відмінності прояву мотивації досягнення.
Основні алгоритми поведінкового рішення завдань з досягнення успіху і уникнення невдачі формуються у віці від трьох до тринадцяти років. Роботи Дж. Аткінсона, Х. Хекхаузена [65, 17, 11]. та ін продемонстрували, що існує, як мінімум, три принципових мотиваційних вектора, які у вирішальній мірі визначають характер взаємозалежності діяльнісної активності та мотивації досягнення: індивідуальні суб'єктивні уявлення про ймовірність особистісного успіху і складності, що стоїть перед індивідом завдання; ступінь значущості для суб'єкта цього завдання і, в зв'язку з цим, сила прагнення підтримати і підвищити самооцінку; схильність даної конкретної особистості до адекватного приписування собі самій, іншим людям і обставинам відповідальності за успіх і невдачу.
З точки зору Д. Мак-Клелланда, мотивація досягнення може розвиватися і в зрілому віці в першу чергу, за рахунок навчання. Як підкреслює Л. Джуелл «крім того, вона може розвиватися в контексті трудової діяльності, коли люди безпосередньо відчувають всі переваги, пов'язані з досягненнями».
Адекватна мотивація досягнення може закономірно формуватися і конструктивно реалізовуватися лише в рамках системи відносин, які характеризуються рисами справжнього співробітництва і, насамперед, гармонійного поєднання особистісно не руйнує тиску: позитивного санкціонування за успіхи і неунізітельной підтримки у разі невдачі . [14, 67].
Дослідження показали, що люди, помірно сильно орієнтовані на успіх, вважають за краще середній рівень ризику. Ті ж, хто боїться невдач, віддають перевагу малому або, навпаки, занадто великий рівень ризику. Чим вище мотивація людини до успіху - досягненню мети, тим нижче готовність до ризику. При цьому мотивація до успіху впливає і на надію на успіх: при сильній мотивації до успіху, надії на успіх зазвичай скромніший, ніж при слабкій мотивації до успіху.
До того ж, людям, мотивованим на успіх і мають великі надії на нього, властиво уникати високого ризику. Ті, хто сильно мотивований на успіх і мають високу готовність до ризику, рідше потрапляють в нещасні випадки, ніж ті, які мають високу готовність до ризику, але високу мотивацію до уникнення невдач. І навпаки, коли у людини є висока мотивація до уникнення невдач (орієнтація на захист), то це перешкоджає мотиву до успіху - досягненню мети.
У даному дослідженні нас цікавило питання про зв'язок даного мотиваційного вектора з формуванням у працівника професійного вигорання.
1.4 Профілактика та психологічна допомога при «вигорянні»
За даними, наведеними в книзі Водоп'янової [12] ризик вигорання пом'якшують стабільна і приваблива робота, що надає можливості для творчості, професійного та особистісного зростання, задоволеність якістю життя в різних її аспектах, наявність різноманітних інтересів, перспективні життєві плани...
