кою, яка знаходиться у правому верхньому кутку і т.д.). Цей ігровий прийом так само цікаво застосовувати при вивченні звуків, особливо коли діти познайомилися з символами голосних звуків. Можна попросити дитину знайти на картці вказаний символ і запитати: Де знаходиться він? Який символ в нижньому лівому кутку?. Можна з'єднати вказівними пальцями рук декілька символів на картках, при цьому їх, промовляючи, зливаючи.
Цікаві так само звукові доріжки, коли від одного символу тягнеться доріжка до іншого, дитина спочатку пробігає її оченятами, потім веде пальчиком, при цьому тягне звук, розвиваючи голос (у старшій групі застосовуються тільки символи звуків).
кінезіологічні вправи
Комплекс №1
. Масаж вушних раковин. Помасажуйте мочки вух, потім всю вушну раковину. Наприкінці вправи розітріть вуха руками.
. Колечко. По черзі і якнайшвидше перебирайте пальці рук, з'єднуючи в кільце з великим пальцем послідовно вказівний, середній і т.д. Проба виконується в прямому (від мізинця до вказівного пальця) порядку. Спочатку вправа виконується кожною рукою окремо, потім разом.
. Кулак - ребро - долоня. Дитині показують три положення руки на площині столу, послідовно змінюють один одного. Долоню на площині, долоня, стиснута в кулак, долоня ребром на площині столу, распрямлённая долоню на площині столу. Дитина виконує пробу разом з педагогом, потім по пам'яті протягом 8 - 10 повторень моторної програми. Проба виконується спочатку правою рукою, потім - лівою, потім - двома руками разом. При засвоєнні програми або при утрудненнях у виконанні педагог пропонує дитині допомагати собі командами («кулак - ребро - долоня»), вимовними вголос або про себе.
. Лезгинка. Ліву руку складіть у кулак, великий палець відставте убік, кулак розгорніть пальцями до себе. Правою рукою прямий долонею в горизонтальному положенні доторкніться до мізинця лівої. Після цього одночасно змініть положення правої і лівої рук протягом 6 - 8 змін позицій. Домагайтеся високій швидкості зміни положень.
. Дзеркальне малювання. Покладіть на стіл чистий аркуш паперу. Візьміть в обидві руки по олівця або фломастеру. Почніть малювати одночасно обома руками дзеркально - симетричні малюнки, літери. При виконанні цієї вправи відчуєте, як розслаблюються очі і руки. Коли діяльність обох півкуль синхронізується, помітно збільшиться ефективність роботи всього мозку.
. Вухо - ніс. Лівою рукою візьміться за кінчик носа, а правою рукою - за протилежне вухо. Одночасно відпустіть вухо і ніс, лясніть долонь, змініть положення рук «з точністю до навпаки».
. Змійка. Схрестіть руки долонями один до одного, зчепите пальці в замок, виверніть руки до себе. Рухайте пальцем, який вкаже ведучий. Палець повинен рухатися точно і чітко, не допускаючи синкинезий. Торкатися до пальця можна.
Послідовно у вправі повинні брати участь всі пальці обох рук.
Комплекс № 2
. Покладіть на стіл чистий аркуш паперу. Візьміть в обидві руки по олівця або фломастеру. Почніть малювати одночасно обома руками дзеркально - симетричні малюнки, літери. При виконанні цієї вправи відчуєте, як розслаблюються очі і руки. Коли діяльність обох півкуль синхронізується, помітно збільшиться ефективність роботи всього мозку.
. Покладіть долоні на стіл. Піднімайте пальці по черзі (починаючи з мізинця) спочатку на одній руці, потім на іншій, потім на обох. Повторіть вправи в зворотному порядку.
. Випряміть кисть руки, щільно стисніть пальці і по черзі притискайте їх спочатку до третіх суглобам, потім до площині долоні. Вправа виконується спочатку однією рукою, потім інший.
. Стисніть пальці в кулак і обертайте кисть в різних напрямках. Вправа виконується спочатку однією рукою, потім інший.
. Затисніть олівець середнім і вказівним пальцями. Згинайте і розгинати ці пальці так, щоб олівець не опускався нижче великого пальця. Вправа виконується спочатку однією рукою, потім інший.
. Покладіть на стіл 10 - 15 олівців. Необхідно зібрати однією рукою в кулак всі олівці, беручи їх по одному. Потім також по одному викласти олівці на стіл. Вправа виконується спочатку однією рукою, потім інший.
. Робіть двома волоськими горіхами кругові рухи в кожній долоні.
. Горизонтальна вісімка. З'єднайте руки на рівні очей «будиночком». Нахиліть голову до правого плеча. Намалюйте в повітрі з'єднаними руками на весь можливий «розмах крил» горизонтальну вісімку. Повторіть в іншу сторону, поклавши голову на ліве плече.
Четвертий напрямок. У корекційної роботи викори...
