"> Методична мета - закласти основи для розширення і поглиблення знань з іншим громадським дисциплінам, ознайомити з методикою написання доповідей, рефератів з економічної теорії.
Виховна мета - сприяти розвитку економічної, управлінської та правової культури.
Развиваю?? ая мета - ознайомити студентів з закономірностями функціонування економіки, з методами економічного аналізу та прийняття управлінських рішень, навчити самостійно шукати, аналізувати і узагальнювати інформацію з певної проблеми, навчити правильно готувати усні виступи та письмові роботи, критично осмислювати наукові роботи і аргументовано відстоювати свою позицію.
Призначення дисципліни - закласти теоретичну основу для вивчення закономірностей функціонування економіки, включаючи перехідні процеси; для розуміння принципів прийняття та реалізації економічних та управлінських рішень.
У передмову до УМК дається трудомісткість курсу - точний розрахунок кредит-годин, який буде потрібно для вивчення дисципліни (Див .: Додаток 9). Студент повинен добре уявляти собі, який час він обов'язково працює в групі, скільки часу і коли він може отримати якісні індивідуальні консультації або працювати в рамках самостійної роботи, скільки часу він повинен займатися самостійно в бібліотеці або аналізувати завдання і приклади. Викладач весь матеріал повинен розділити на три частини: інтерактивні лекції, індивідуальна або групова робота по закріпленню матеріалу, виконання або захист домашніх завдань.
При реалізації різних видів навчальної роботи в рамках даного курсу використовуються як класичні, так і інноваційні освітні технології, зміст яких залежать від виду навчальної роботи.
Види навчальної роботи відповідно до навчального плану:
) лекції;
) практичні заняття;
) контрольні роботи;
) консультації;
) іспит.
При всіх видах роботи використовуються активні та інтерактивні форми проведення занять. Активні - проблемні лекції, наукові дискусії, ділові та рольові ігри, розбір конкретних ситуацій, дискусії, рішення різних варіантів завдань і тестів, робота дослідних мікрогруп, міні-конференції, захист підготовлених доповідей з презентацією, словесно-практична форма заняття з елементами бесіди і самостійної роботи з використанням евристичного методу.
Тематичний план і структура дисципліни економіка в УМК знаходяться в третьому розділі, який включає в себе тематичний план модуля 1 і тематичний план модуля 2.
Таблиця 1 - Тематичний план модуля 1
№ п/п Найменування розділів, темМаксімальная навантаження студентів (година) Аудитор. нагр.Самост. работаВсегоВ т.ч.лекціісемінар12345551Тема 1. Предмет і метод економічної теоріі2262Тема 2. Основні економічні поняття і категоріі.2263Тема 3. Теорія воспроізводства1124Тема 4. Економічні відносини та собственность2145Тема 5. Економічні сістеми1146Тема 6. Ринкова система. Попит і предложеніе2267Тема 7. Поведінка споживача у ринковій економіке.1248Тема 8. Сутність і форми предпрінімательства.2149Тема 9. Фірма як досконалий конкурент12610Тема 10. Типи ринкових структур: конкуренція і монополія22411Тема 11. Ринки ресурсів і розподіл доходов226Всего 90181849
Таблиця 2 - Тематичний план модуля 2
№ п/п Найменування розділів, темМаксімальная навантаження студентів (година) Аудитор. нагр.Самост. работаВсегоВ т.ч.лекціісемінар1Тема 13. Національна економіка: цілі та вимір результатов2262Тема 14. Базові моделі макроекономіческого4263Тема 15. Гроші і їх функції. Інфляція2264Тема 16. Безработіца2265Тема 17. Державні витрати і налогі.2266Тема 18. Банківська система. Грошово-кредитна сістема2287Тема 19. Економічні цикли. Економічний рост.2468Тема 20. Міжнародні економічні отношенія448Ітого202021 + 2:00. КСРВсего383870
Для успішного впровадження УМК дисципліни необхідно, щоб на лекції студент приходив підготовленим хоча б на рівні основних понять і термінів; для цього необхідно розробити електронний навчальний посібник по всіх основних дисциплін, щоб у студента була можливість пропрацювати матеріал як на сайті коледжу, так і вдома на комп'ютері. У разі малої доступності електронних матеріалів необхідно розробити юніти, із зазначенням основних вимог, завдань і літератури. Студент повинен знати, який матеріал підготувати, коли, в якому обсязі і де знайти інформацію з конкретної дисципліни. З урахуванням підготовки студентів, їм необхідні індивідуальні консультації та база випереджальних завдань;
методичний план проведення семінарських занять. До кожного заняття повинні бути заготовлені матеріали (кейси, рольові ігри, тести, кросворди), які деталізують...
