і дані знайшли своє відображення на малюнку 1.
Як видно з малюнка в досліджуваній групі у дівчаток більш високий середній результат кількості страхів у порівнянні з хлопчиками. Він значно перевищує і нормативний показник.
Якщо повернутися до таблиці 2, то можна помітити, що найбільш виражені у дітей обох статей наступні страхи: страх перед нападом, страх перед мамою і татом, страх покарання. В інших випадках страхи диференційовано виражені в залежності від статевої приналежності.
Рис. 1. Порівняльні результати середніх показників кількості страхів у хлопчиків і дівчаток
Так у дівчаток більш виражені страх померти, страх перед смертю батьків, страх глибини, страх перед стихією, страх висоти і пожежі, медичні страхи, страх перед несподіваними звуками і страх простору. Це може свідчити про те, що дівчатка більш опекаеми, менше самостійно контактують з навколишнім середовищем, менше її освоюють.
На наступному етапі ми провели методику «Паровозик», щоб мати більш точні дані про емоційний стан дітей. Отримані результати ми відобразили на рис. 2.
НПС - нервово-психічний стан
Рис. 2. Кількісні показники вираженості позитивності/негативності емоційного стану у старших дошкільників за методикою «Паровозик»
Якщо ми порівняємо дані двох методик, то вони практично збігаються.
За методикою «Страхи в будиночках» три дитина мають низький рівень індексу тривожності і мінімальна кількість страхів (воно нижче нормативного показника по Захарову), в методиці «Паровозик» позитивне психічний стан мають 4 людини.
Негативний психічний стан низького ступеня вираженості мають 14 чоловік, це в основному діти, які за методикою «Страхи в будиночках» показали среднепоніженний індекс тривожності, кількість страхів відповідає віковій нормі по Захарову (8-10 страхів).
Негативний психічний стан середнього ступеня вираженості мають 12 осіб, ці діти складають основу групи зі среднеповишенним підвищеним індексом тривожності за методикою «Страхи в будиночках». Кількість страхів у них перевищує нормативні показники, але не доходить до максимуму.
І, нарешті, 12 дітей показали негативний психічний стан високого ступеня, це діти з першої групи за методикою «?? трахеї в будиночках », що характеризуються високим індексом тривожності і наявністю максимальної кількості страхів (від 20 до 29), а також кілька дітей з 2 групи зі среднеповишенним індексом тривожності, чия кількість страхів коливається від 17 до 19 штук. Максимальна кількість набраних страхів відповідає 24. Така кількість страхів набрав лише одна дитина. В основному діти цієї групи набирали від 20 до 23 страхів.
Це говорить про те, що отримані нами дані по психоемоційного стану старших дошкільників достовірні.
Далі ми проводили діагностичну роботу з батьками і порівнювали отримані результати з даними за методикою «Страхи в будиночках».
Тест-опитувальник батьківського відносини А.Я. Варга, В.В. Столін. Методика ОРО.
У ході проведення даної методики ми отримали наступні результати, які ми відобразили на малюнках 3-7.
Рис. 3. Розподіл виборів батьків за шкалою «прийняття - відкидання»
Як видно з малюнка 7 батьків (16%) отримали високі бали за даною шкалою (від 24 до 33 балів). Це означає, що дана група батьків позитивно ставиться до своїх дітей. Дорослий приймає дитину такою, якою вона є, поважає і визнає його індивідуальність, схвалює його інтереси, підтримує плани, проводить з ним досить багато часу і не шкодує про це. 10 батьків (25%) отримали низькі бали за цією шкалою (від 0 до 8), що говорить про те, що дорослий відчуває по відношенню до дитини в основному негативні почуття: роздратування, злість, досаду, ненависть. Такий дорослий вважає дитину невдахою, не вірить в його майбутнє, низько оцінює його здібності і нерідко третирує дитини.
батьків (29%) показали бали від 16 до 23, тобто у них певною мірою виражено «прийняття», ніж «відкидання».
батьків (30%) набрали від 9 до 15 балів, у них навпаки більшою мірою виражено «відкидання», ніж прийняття.
Рис. 4. Розподіл виборів батьків за шкалою «кооперація»
За цією шкалою високі бали (7-8 балів) набрали лише 5 батьків (12%), це ознака того, що дорослий виявляє щирий інтерес до того, що цікавить дитину, високо оцінює здібності дитини, заохочує самостійність та ініціативу, намагається бути на рівних з дитиною. Низькі бали за даною шкалою (1-2 бали) набрали 17 батьків (40%), що говорять про те, що дорослий займає по відношенню до дитини протилежну позицію. Досить велика кількість батьків не вірять у здібності своєї дитини, не прагнуть заохочувати його самостійність та ініціативу, бути з ним на рівних. Решта батьки позичили проміжну позицію: у 9 батьків (21%) присутні елементи...
